5.3 植物生长需要水和无机盐 教学设计-2023-2024学年苏教版生物七年级上册.docx

5.3植物生长需要水和无机盐教学设计-2023-2024学年苏教版生物七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年苏教版生物七年级上册第5.3节“植物生长需要水和无机盐”。本节内容主要包括两个方面：

1.植物生长需要水：介绍水对植物生长的重要性，包括水是植物体的重要组成成分，植物体的水分充足时，植株才能保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，植物的生长才能正常进行。

2.植物生长需要无机盐：介绍无机盐对植物生长的重要性，包括无机盐是植物生长的必需品，不同的无机盐对植物的生长有不同的作用，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、生命观念和科学思维。

1.科学探究能力：通过观察植物的生长过程，引导学生提出问题，进行实验和观察，培养学生的实验操作能力、观察能力和问题解决能力。

2.生命观念：通过学习植物生长需要水和无机盐的知识，使学生认识到植物生长是一个复杂的生命过程，培养学生的生命观念和生物科学素养。

3.科学思维：通过分析植物生长需要水和无机盐的原因，培养学生运用科学思维方式思考问题的能力，提高学生的科学素养。

重点难点及解决办法

重点：植物生长需要水和无机盐的重要性。

难点：理解无机盐对植物生长的具体作用及植物如何吸收无机盐。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实际观察植物的生长过程，让学生直观地感受到水对植物生长的重要性。例如，设计一个实验，对比浇水前后植物的生长情况，使学生深刻理解水是植物生长的必需品。

2.对于难点内容，可以通过多媒体动画或模型演示，生动形象地展示无机盐在植物体内的运输和作用过程。同时，结合实例讲解，如氮、磷、钾等无机盐对植物生长的具体作用，以及植物如何吸收无机盐，使学生更好地理解和掌握这一知识点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，七年级上册苏教版生物第5.3节“植物生长需要水和无机盐”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括植物生长的实物图片、无机盐的作用示意图、实验视频等。

3.实验器材：准备植物生长实验所需的器材，如种子、土壤、水、肥料等，以及观察植物细胞所需的显微镜等器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实验观察和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“植物生长需要水和无机盐”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物生长需要什么吗？水和无机盐对植物生长有什么作用？”

展示一些关于植物生长和水、无机盐的图片或视频片段，让学生初步感受植物生长的魅力或特点。

简短介绍植物生长需要水和无机盐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长需要水的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长需要水的基本概念、原因和作用。

过程：

讲解植物生长需要水的定义，包括水在植物生长中的作用。

详细介绍水在植物生长中的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物生长需要无机盐的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长需要无机盐的基本概念、原因和作用。

过程：

讲解植物生长需要无机盐的定义，包括无机盐在植物生长中的作用。

详细介绍无机盐在植物生长中的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.植物生长需要水和无机盐的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长需要水和无机盐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物生长需要水和无机盐的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长需要水和无机盐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际农业或生活的影响，以及如何应用植物生长需要水和无机盐的知识解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长需要水和无机盐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长需要水和无机盐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生