第5课 制作形状补间动画（教学设计）2023-2024学年六年级上册信息技术粤教版（B版）.docx

第5课制作形状补间动画（教学设计）2023-2024学年六年级上册信息技术粤教版（B版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：制作形状补间动画

2.教学年级和班级：六年级上册信息技术粤教版（B版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息技术素养：培养学生运用信息技术工具进行形状补间动画制作的能力，提升学生的信息技术应用水平。

2.创新思维：鼓励学生在制作形状补间动画过程中，发挥创意，设计出独特的动画效果，培养学生的创新思维。

3.问题解决能力：学生在制作过程中遇到问题时，能够自主思考并寻找解决方法，提高学生的问题解决能力。

4.团队合作：学生通过小组合作完成形状补间动画的制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握形状补间动画的基本概念和制作流程。

-学会使用绘图工具绘制动画中的形状。

-理解关键帧的概念及其在形状补间动画中的作用。

-熟练运用动画编辑器调整动画速度和路径。

2.教学难点

-形状补间动画中路径的平滑处理：学生需要理解如何通过调整路径点来使动画过渡更加平滑。

-关键帧的插入与编辑：学生需要掌握如何准确地插入关键帧以及如何编辑关键帧的属性。

-动画时间的控制：学生需要学习如何调整动画的持续时间以及如何实现动画的暂停和继续。

-创意设计：学生需要在制作动画时融入自己的创意，这需要较高的艺术修养和想象力。

教师在教学中应重点讲解和演示形状补间动画的制作流程，通过实例演示和练习，让学生反复操作，直至熟练掌握。对于难点内容，教师应通过分步骤指导、互动提问和个别辅导等方式，帮助学生逐一克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

-采用“实践教学法”引导学生通过实际操作来学习形状补间动画的制作。

-利用“问题驱动法”激发学生的思考，鼓励学生在制作过程中提出问题并寻找解决方案。

-应用“分组合作学习”让学生在小组内共同完成动画制作，培养团队协作能力。

2.教学活动设计

-开展“动画制作竞赛”，鼓励学生在规定时间内完成创意形状补间动画的制作。

-进行“作品展示与点评”，让学生展示自己的作品，互相评价，提升审美和制作技能。

3.教学媒体使用

-使用多媒体教学软件展示动画制作过程，让学生更直观地理解形状补间动画的原理。

-利用网络资源提供额外的学习材料和案例分析，拓宽学生的视野。

-运用平板电脑或笔记本电脑让学生现场演示和练习动画制作，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个精美的形状补间动画示例，激发学生的学习兴趣，引发他们对动画制作的好奇心。同时，提出问题：“你们想知道这个动画是如何制作的吗？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕形状补间动画的基本概念、制作流程、关键帧的作用以及动画时间的控制等核心知识进行讲解。通过对比传统动画制作方法和形状补间动画的优势，让学生深刻理解形状补间动画的特点和应用价值。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生上台演示并讲解他们事先准备好的形状补间动画作品，其他学生进行评价和提问。通过这一环节，教师能够了解学生对知识的掌握程度，并针对学生的疑问进行解答。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置一个形状补间动画制作的任务，要求学生在规定时间内完成。任务包括绘制动画中的形状、设置关键帧、调整动画速度和路径等。学生完成后，教师选取部分作品进行点评和分析，指出其中的优点和不足，帮助学生巩固所学知识。

5.创新拓展环节（5分钟）

教师提出一个富有挑战性的问题，如“如何制作一个复杂的形状补间动画？”鼓励学生发挥创新思维，寻找解决方案。学生可以分组讨论，共同设计出一个富有创意的形状补间动画。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的重点知识进行总结，强调形状补间动画制作的关键步骤和技巧。同时，鼓励学生在课后继续练习和探索，不断提高自己的信息技术素养。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师能够有效地引导学生学习形状补间动画的制作，提高他们的信息技术应用能力和创新思维。同时，注重师生互动和生生合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.形状补间动画制作技巧：介绍如何通过调整路径点、添加控制点和使用动画编辑器等技巧，使形状补间动画更加平滑和自然。

2.关键帧的使用与编辑：详细讲解关键帧的概念、插入方法以及如何编辑关键帧的属性，包括位置、大小、旋转等。

3.动画时间的控制与调整：介绍如何通过动画编辑器调整动画的持续时间、速度和缓动效果，以及如何实现动画的暂停和继续。

4.创意