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四年级下册道德与法治第三单元教案--第1页

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《健康看电视》教案

教学目标

知识与能力:

1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。

2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的

行为，做到健康看电视。

过程与方法:

通过自身体验、推荐喜爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、

制订看电视约定、出点子等活动教学，培养学生动手实践能力，使学

生做到健康看电视

情感态度与价值观:提高学生新媒介素养

教学重难点

1.重点:懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看

电视的行为。

2.难点:反思和调整自己看电视的行为。

学情分析。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程

的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成

但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽

象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教法和学法：

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1.教法:启发式、小组合作探究

2.学法:自主学习法及活动与探究

3.教学准备:教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活

动的资料

教学过程。

第一课时

(一)导入。

1.师出示谜语:有关电视的谜语。师提问:这个谜语是什么?你经常看

吗?

2.生自由回答。

3.师播放一小朋友看电视视频。问:视频中的小朋友做得对吗?我们该

怎么做呢?师:今天我们就来探究一下如何科学看电视问题。

板书课题。

(二)讲授新课

目标导学一:神奇的“宝盒”

活动与探究一:看一看

(1)生阅读教材第50页内容

(2)小组合作，探究问题你是怎样看待电视的?你喜欢看什么类型的

电视?

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

活动与探究二:说一说，议一议

(1)生阅读教材第51页内容

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(2)小组合作，探究问题你认为看电视快乐吗?你在电视中获得过哪

些快乐的经历吗?

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

(4)生完成教材P51空格内容,师指导、补充。

第二课时

(一)复习导入。

(二)讲授新课。

目标导学二:眼睛都抗议书活动与探究一:想一想，说一说

(1)生阅读教材第52页内容

(2)小组合作，探究问题:你平时看电视时是如何对待眼睛呢?你看

电视的时候有没有考虑过眼睛的感受?

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

(4)师小结

活动与探究二:看一看第53面的知识窗

(1)生阅读教材第53页内容

(2)小组合作，探究问题:你有什么科学的看电视方法吗?为了眼睛

的健康还应该注意什么?(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班

交流与分享

(4)师小结.看电视不讲科学会留眼睛造成伤害。

活动与探究三:仔细看一看第54面的阅读角

(1)生阅读教材第54页内容

(2)小组合作，探究问题:你平时是怎么看电视