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外研版小学英语六年级下册
全册教案设计
Module1Unit1
【内容来源】外研版三起点六下Module1Unit1
【主题】Iwantahotdog,please。
【课时】此按单元写,教师可根据实际情况划分课时
一、教学目标(Teachingaims)
(一)知识目标(Knowledgeaims)
1.听、说、读、写单词look;听、说、认读单词cola,cent,enjoy,dollar,
cashier,careful和词组Becareful。
2。听、说、读、写句子Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please。和How
muchisit?Itsthirteendollarsandtwenty—fivecents.
(二)能力目标(Abilityaims)
1.能够询问他人想要什么并回答各种食品的名称.
2。能够对物品的价格进行提问并回答.
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
(一)重点(Points)
1.听、说、读、写单词look。
2。运用Whatdoyouwant?Iwant…询问他人想要什么并回答各种食品的名称。
(二)难点(Difficulties)
美元和人民币的英文表达的区别。
三、教学准备(Teachingpreparation)
课件
四、教学过程
Step1:Warm-up
1.师生相互问候,欢迎学生返校。
2。教师在课件上出示以前学过的食物、饮料类图片,学生说出相应的单词。
参考单词:hotdog,hamburger,sandwich,sausage,bread,meat,fish,egg,
coffee。
3.鼓励学生运用句型Ilike…谈论自己喜欢的食物或饮料。
师生运用学过的句型Doyouwant…?/Doyoulike…?进行简单的对话.
Step2:Presentation
1。Look,listenandsay。
(1)通过Freetalk中谈论学生想要什么引出本部分内容.
(2)教师播放Module1Unit1活动1课文录音,学生认真听。
(3)学生齐读一遍对话中内容;同桌分角色对话.
2。Listen,readandactout.
(1)呈现重点单词及句型
①教师在课件上出示麦当劳店内图片,创设场景:现在我们来到了美国的一家
麦当劳,老师是收银员,学生为顾客。
②教师在课件上出示汉堡包、三明治、薯条、可乐、热狗图片并标上价格,教
师用Whatdoyouwant?询问学生想要什么,引导学生用Iwant…。回答。并提
醒学生询问价格,教师来回答:It’s…dollarsand…cents。(cashier,cola,dollar,
cent为新词,教师需讲解其意思并注意学生的发音)教师可多问几名学生.
③教师在课件上呈现重点句型:
Whatdoyouwant?
Iwant….
Howmuchisit?
Its…dollarsand…cents。
同桌之间一人扮演收银员,一人扮演顾客,进行简单对话对话。
(2)呈现课文
①教师播放Module1Unit1活动2课文录音,学生初步感知课文,回答问题:
Whoaretalking?
Wherearethey?
②教师再次播放课文录音,学生填下列表格.
FoodDrink
Daming
Simon
Simon’sdad
Money
③教师播放课文动画,学生跟读,并画出重点句子。教师注意学生新词look,
enjoy,careful,becareful的发音。
④教师播放课文录音,学生逐句仿读.
Step3:Practice
1.学生四人一组,分角色对话;教师可挑4组同学上台表演。
2。Listenandsay.
(1)教师播放本部分录音,学生先听1遍,然后跟读
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