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云南省双柏县联考2025届初三下学期临考冲刺训练化学试题
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.下列实验能达到目的且操作正确的是()
A.测定空气中氧气的含量 B.过滤泥浆水
C.检验铵态氮肥 D.蒸发食盐水
2.2017年是水污染治理产业“大年”,下列行为不会引起水污染的是
A.定期清理河面漂浮垃圾
B.电镀厂废水的直接排放
C.农业上除草剂的广泛使用.
D.生活中洗涤剂的大量使用
3.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是
A.镁粉用于制作照明弹 B.可燃冰作燃料
C.活性炭除冰箱异味 D.氮气用作保护气
4.下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯B.读取液体的体积
C.过滤D.倾倒液体
5.下列有关叙述及其原理(用化学方程式表示)、基本反应类型均正确的是()
A.用盐酸除去银粉中的铜粉置换反应
B.工业制二氧化碳分解反应
C.钟乳石、石笋的形成分解反应
D.铁丝在氧气中燃烧化合反应
6.根据实践经验,下列课外实验不能成功的是
A.用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签
B.用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳
C.用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水
D.用冷碟子和蜡烛制取炭黑,证明蜡烛中含有碳元素
7.下列实验操作中不能达到实验目的的是
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NaOH固体和NaCl固体
鉴别
加水溶解
B
KCl(少量K2CO3)固体
除杂
加入适量稀盐酸,蒸发
C
NaCl、FeCl3的混合溶液
分离
加过量NaOH溶液、过滤、洗涤、分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸
D
检验SO2中是否含有CO2
检验
通入紫色石蕊试液,观察溶液是否变红
A.A B.B C.C D.D
8.右图是某固体物质A的溶解度曲线,下列说法的是()
9.青少年缺钙易引发的病症是
A.贫血 B.坏血病 C.佝偻病 D.甲状腺肿大
10.根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是
①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物
②饱和溶液不能继续溶解某种溶质饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
③氢氧化钠溶液中有OH一,能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH一,也能与酸反应
④盐中含有金属离子和酸根离子NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类
A.①②④
B.②③④
C.只有③
D.①②③④
11.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作错误的是
A. B.
C. D.
12.室温时,往盛有15.6g碳酸钙和氧化钙混合粉末的烧杯中加入200g稀盐酸,恰好完全反应,得到211.2g该温度下的不饱和溶液,则下列判断不正确是()
A.生成CO2为4.4g
B.原固体混合物中钙元素为8g
C.所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%
D.所得溶液中溶质的质量为22g
13.下列说法正确的是()
A.C、CO、H2都能与CuO发生置换反应
B.CH4、CO、C2H5OH都有可燃性
C.C、S、P都能在空气中燃烧生成气体
D.H2、O2、CO2都不可用排水法收集
14.对现象的解释正确的是
选项
现象
解释
A
水凝结成冰,体积变大
分子体积变大
B
1杯黄豆与1杯绿豆混合,体积小于2杯
分子之间有间隙
C
过氧化氢分解生成水合氧气
过氧化氢由水分子和氧分子构成
D
蔗糖溶解在水中
分子是不断运动的
A.A B.B C.C D.D
15.CO2是造成温室效应增强的主要气体,在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来利用,能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,其基本过程如如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是
A.该方法不需能耗,常温下就能进行
B.利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程属于物理变化
C.高温反应炉中的反应物、生成物均为氧化物
D.该方法可以减少碳排放,捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.打开啤酒瓶盖,就会冒出大量气泡,这说明气体的溶解度随压强的减小而______。图8是a、b、c三种固体的溶解度曲线,根据此图回答问题:
①0℃时,a、b、c三种固体的溶解度由大到小的排列顺序为_________。
②
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