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第
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幼儿园游戏大班活动教案7篇
幼儿园游戏大班活动教案篇1
活动名称:助跑跨跳班级:大班
活动目标:
1、试验助跑跨跳确定宽度的障碍物。
2、感知助跑跨跳的基本动作。
3、通过自选练习,养成自主学习的精神。
活动重点:试验助跑跨跳确定宽度的障碍物。
活动难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
重难点解决策略:引导幼儿自身试验,探究正确的`跨跳方法,老师正确引导。活动准备:箱子、皮筋、跨栏、四色标志物(红黄蓝绿)
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习一一左右分队走
幼儿排成一队进入操场,听清老师口令进行左右分队走。
2、热身运动
听老师口令,活动四肢。(紧要是压腿等下肢练习)
二、基本部分
1、探究助跑跨跳的基本动作
(1)老师讲解游戏玩法,幼儿进行第一次试验、探究。(宽度:两个箱子)师:今日我们来玩一个新游戏,游戏玩法是:面前的小圈为等待圈,第一个小伙伴现在可以进入等待圈,在前一个小伙伴跑后,下一个小伙伴进入等待圈。当跑到白色绳时,要从白色绳上面跨过去,然后连续向前跑,跑到对面的标志物时,再跑回来。
(2)加强难度,幼儿进行第二次试验、探究。(宽度:两个跨栏)
师:大一班的小伙伴太棒了,这次我要给你们加强难度了,我把宽度加添了,看看你们还能不能过去。
(3)讲解动作要领,进行自主试验、探究(宽度:一个箱子、一个跨栏)①老师请一名动作清楚、规范的小伙伴和一名动作不太规范的小伙伴,上前面来示范,让幼儿自身评析,找到跑得快、能跨过去的动作要领。
②老师小结:听清老师口令快速起跑,跑动中单脚起跳,用力蹬地,在空中瞬间滞留前弓步,后退落地后,不要停止,连续快跑。
③调整宽度,变为由易到难的次序,为不同程度的幼儿供应不同难度的训练,让幼儿自主选择进行练习。
2、分组比一比。(宽度:两个跨栏)
老师:请幼儿分为四队,分为红黄蓝绿四队进行竞赛,比一比那一队的小伙伴跑的又快,动作又规范。
三、结束部分
1、放松运动。
2、收器材。
幼儿园游戏大班活动教案篇2
设计意图:
在日常生活中,发现孩子们爱好利用器械机械体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟:在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育引导纲要》指出:要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、快捷性。为调动幼儿参加垫子上运动的兴趣,依据大班幼儿年龄特点好而发展需要,我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣味味而富有挑战的游戏,吸引幼儿参加,并通过垫子的不绝更改,磨练幼儿的运动技能,发展身体动作的协调本领和快捷性。加强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到一物多玩及运动的欢快。
活动目标:
1.乐观参加垫子上游戏,磨练大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调本领和快捷性。
2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的欢快。
3.引导幼儿乐于沟通,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。
4.加强幼儿的安全意识。
活动准备:
垫子若干,背景音乐。
活动过程:
一、开始部分
1.师幼问好。
2.老师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1.老师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔嫩,请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。
3.请幼儿介绍自身在垫子上的玩法,并示范动作。
4.老师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。
5.请幼儿将全部的垫子摆成一排,提问:垫子像什么?幼儿回答。
6.请幼儿按次序一个挨一个的在垫子上做自身想做动作。
7.老师一边提示幼儿垫子的更改,幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不绝的更改
三、结束部分:
幼儿到老师面前找一舒适的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最终师幼再见
活动反思:
户外活动的时候,孩子们爱好把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。
幼儿园游戏大班活动教案篇3
活动目标
1、能利用芭茅草进行简单操作。
2、让幼儿亲近自然,体验其中的乐趣。
3、感受民间文化的多样性。
4、培养幼儿与同伴之间和顺相处并珍惜这份友情。
5、体会集体合作游戏的欢快。
教学重点、难点
引导幼儿依据料子打开联想,设计自身的作品。
与同伴合作参加游戏。
活动准备
vcr芭茅杆
活动过程
一、引入:播放vcr,幼儿观看。
1、谈话:①刚才小伙伴看到那些高高的、顶端开着狗尾巴花一样的植物是什么呢?对,它们是芭茅草。你在哪里见过它们?(山上、路边、外婆家的屋子外……)②你听到了什么呢?(童谣)童谣里都说了些什么?
芭茅花花,像条尾
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