人美版小学美术三年级下册全册教案.pdfVIP

1、我们的社区

教学目标：

1、观察了解自己社区的人物活动与风光，并以绘画的

形式来表现社区新貌。

2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。

3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，

培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。

教学重难点：

重点：了解社区的人物活动与风光，并画下来。

难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。

教学准备：

彩色笔

教学过程：

一、导入。

1、师语：同学们，随着开展，现在，人们的生活条件

及生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我

们的社区。

〔板书课题〕

2、什么叫社区？

〔自己居住的小区一带；农村叫村庄〕、

3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什

么？是怎样的？

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4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关

心，了解得可真多！

二、新授。

1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的风

光是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。

〔同桌交流，指名描述〕

师：真羡慕你们的社区！

2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什

么有益的活动呢？

〔学生描述〕

3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来

看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？

4、欣赏〔书上的学生作品〕。

〔1〕社区全貌〔线描〕：表现了社区的繁华及热闹。

〔2〕海岛〔色彩〕：表现了社区的宁静及朴素。

〔3〕健身、下棋〔线描〕：表现了社区安康、活力

的生活。

通过欣赏，使学生明确表现的形式〔线描及色彩〕以

及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面〔环

境及生活〕。

三、学生作业。

1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么

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绘画形式来表现？

2、学生作业，教师巡视辅导。

四、作业展评，课堂总结。

2、恐龙世界教学目标：

1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。

2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。

3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。

4、能够以想象与仿制结合的方式完成一只恐龙造型。

教学重点：

独立完成一只恐龙造型。

教学难点:

正确把握不同体型恐龙的身体各局部的比例。

教具准备:

师：范作

生：橡皮泥、各类小型的恐龙玩具。

教学过程：

一、组织教学:检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐

龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。

2、揭题板书:“今天我们来与恐龙玩一玩做一做。〞恐龙世界

三、讲授新课: