四年级上册语文《牛和鹅》教学反思.pdfVIP

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思.pdf

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思--第1页

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思(篇1)

《牛和鹅》课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下

赶走了鹅,再不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发

就会得到不同的结果。

教学重点是理解“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!”这句

话的含义。朗读感悟课文,了解看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不

同的结果。

一、教学效果

围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果:

1、首先从单元主题入手,设计了一个师生对话,由直呼别人姓名的好与不

好,导入“角度话题”,引出新课,板书课题。这样做可能有两种好处:一是拉

近师生间的距离,消除师生间的隔阂,更有利于使学生融入课堂;二是轻松导入

新课,初步使学生建立“角度”意识,为后面的教学作铺垫。

2、从*作者的简介入手,引出儿童文学作品的童趣特点,一方面使学生对作

者的生平创作有了一些了解,另一方面也顺利地进入了课文的学习。再从“童趣”

着眼,让学生找出自己认为最有童趣的段落。学习第四自然段及第五到十一自然

段,深入体会:欺牛与怕鹅,反复练习朗读,读出欺牛时的毫不在乎,被鹅欺时

的狼狈不堪,加强学生朗读能力的训练。

3、由欺牛、怕鹅导出课文第一自然段:“人们都说:牛的眼睛看人,觉得

人比牛大,所以牛是怕人的,鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅是不怕人的。”

这样学习可能会容易让学生对*的结构有一个比较清楚的认识。

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思--第1页

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思--第2页

4、引导学生学习最后几个自然段,重点研读金奎叔的话,学习作者从金奎

叔的话中,是如何由起初的欺牛和怕鹅到后来的不欺牛也不怕鹅的,从而使学生

悟出同样一件事,如何从不同的角度出发就会有不同的结果这个道理。

5、拓展总结:向学生讲述一个故事——一个老太太,儿子染布,女儿卖伞,

天晴时老太太为女儿当心,下雨时老太太为儿子当心,整天愁眉苦脸,弄得疾病

缠身,后来听了一个哲人的话后,心胸豁然开朗,病也好了。再从这个故事,引

向学生过去学的有关角度的诗句,引向学生的生活实际,对学生提出希望,结束

本课。

二、成功之处

在上这节课的时候,我的成功之处是:在从*的谋篇布局和*语言方面引导学

生感悟*的同时,也有意识地抓住以上特点对学生渗透习作的指导。尤其是童趣

十足的语言,学生们通过各种形式的朗读,尽情地品味、感受,从而试图达到烂

熟于心、进行运用的效果。我想:就这样来教课文,让学生从读中学读,从读中

学写,收到了良好的效果。

三、不足之处

一是对学生进行语言文字的训练不够多。

二是没有使用课件教学,使课堂减少了许多生气,也影响了教学的效果。

三是教学时间分配不太合理,前面在教学欺牛段落时使用过多的时间,加上

没用上课件,导致后来的时间不足——金奎叔的话分析得不透彻,拓展部分没来

得及教学,就草草收场。

四、改进措施

如果我再重新上这节课的话,我会这样做:首先初读课文第一自然段,让学

生从牛的角度看人人比它大,鹅的角度看人人比它小,让学生产生学习兴趣,为

后面的转折角度作铺垫。接着分析重点段落,边读边用不同的标记圈出他们对待

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思--第2页

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思--第3页

牛和鹅不同态度的词语,然后分片段朗读、表演,让学生真切感受到我对牛和鹅

的不同态度,学生把这两种态度体会到位之后,再引出后来发生了一件事从而改

变了我对牛和鹅的看

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****5360 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档