第六章 实验活动7 化学反应速率的影响因素(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第六章实验活动7化学反应速率的影响因素(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

主备人

备课成员

教材分析

本节课所使用的教材为2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版），主要内容为第六章实验活动7“化学反应速率的影响因素”。本节课旨在让学生通过实验探究，了解和掌握化学反应速率受哪些因素影响，提高他们的实验操作能力和科学探究能力。

教学内容主要包括三个部分：一是化学反应速率的概念和计算方法；二是影响化学反应速率的内因为物质的本身性质；三是影响化学反应速率的外因为温度、浓度、压强、催化剂等。在教学过程中，要引导学生通过实验观察、数据分析，探究不同因素对化学反应速率的影响，从而培养学生独立思考、合作交流的能力。

结合课本内容，本节课的实验活动主要包括：1.比较不同催化剂对反应速率的影响；2.探究温度对反应速率的影响；3.分析浓度和压强对反应速率的影响。在实验过程中，要注重引导学生观察实验现象，及时记录数据，并学会运用控制变量法进行分析。

在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实验过程中感受化学反应速率的规律，提高他们的学科素养。同时，要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略，确保教学效果的达成。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过实验探究不同因素对化学反应速率的影响，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。同时，通过分析实验数据，培养学生独立思考、合作交流的能力，提升学生的逻辑思维与批判性思维。此外，本节课还旨在引导学生运用控制变量法进行分析，培养学生的模型认知与证据意识，使学生在解决问题的过程中能够运用化学知识进行合理分析。

重点难点及解决办法

重点：1.化学反应速率的概念和计算方法；2.不同因素（如催化剂、温度、浓度、压强）对化学反应速率的影响；3.实验操作技能的掌握。

难点：1.影响化学反应速率的内因为物质的本身性质，外因为温度、浓度、压强、催化剂等，如何引导学生理解并区分；2.实验数据分析，如何引导学生运用控制变量法进行合理分析。

解决办法：1.通过具体案例、实验现象，引导学生理解化学反应速率的概念和计算方法；2.通过小组讨论、实验操作，让学生在实践中掌握不同因素对反应速率的影响；3.针对实验操作技能的掌握，进行示范演示，分组练习，及时反馈指导。

在解决难点问题时，可采用对比分析、实例讲解等方式，帮助学生理解影响反应速率的内外因素；对于实验数据分析，可引导学生运用控制变量法，逐步引导学生独立分析实验数据，培养其科学探究能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、试管、烧杯、滴定管、气体收集装置、温度计、计时器、多媒体投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库。

3.信息化资源：化学反应速率相关视频、实验操作演示视频、实验数据处理软件。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、数据分析、课堂提问、互动式教学、翻转课堂。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供实验操作视频、PPT演示和相关的理论知识文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“反应速率与温度有何关系？”、“如何准确测量反应速率？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看实验操作视频，阅读PPT和文档，理解实验原理和操作步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和文档共享工具帮助学生获取和提交预习资料。

-作用与目的：帮助学生对实验有初步了解，培养学生的自主学习和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个与生活相关的化学反应现象，如自制爆米花，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解化学反应速率的概念、计算方法和影响因素。

-组织课堂活动：学生分组进行实验，观察不同因素（如温度、浓度）对反应速率的影响。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在实验中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对化学反应速率的概念和计算方法进行理解。

-参与课堂活动：学生在实验中操作仪器，观察实验现象，记录数据。

-提问与讨论：学生针对实验结果进行讨论，提出疑问，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

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