彩虹鱼教案8篇.docxVIP

—

—PAGE1—

彩虹鱼教案8篇

彩虹鱼教案篇1

活动目标

1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。

2.了解彩虹的颜色，试验依照彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择鲜艳的颜色表现绚丽的彩虹。

4.学习客观的评价本身或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

5.鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动准备

1.经验准备欣赏过彩虹

2.料子准备①老师用料子：挂图彩虹姑娘②幼儿用料子：《情景创意美术。绘画篇》第3～4页；油画棒。

活动过程

一、情境导入

1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

引导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的`？

2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）引导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？

二、探究发现

1.引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。

引导要点：引导幼儿认得构成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

引导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？

2.出示油画棒，引导幼儿沟通讨论彩虹的绘画方法。

引导要点：依照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色次序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

引导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！

3.引导幼儿欣赏《情景创意美术。绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景烘托。

引导语：画中的彩虹都是在什么时候显现的？你还希望彩虹显现在哪里？

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第4页，鼓舞幼儿在创意墙中进行创作。

引导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的乾净。

3.幼儿自由创作，老师巡回引导，供应帮忙。

四、欣赏评议1.请幼儿在集体面前介绍本身的彩虹姑娘。

2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和称赞绘画常规好的幼儿。

五、结束活动

师幼一起整理整理物品，结束活动。

活动反思

这篇课文充分了想象力，由于考虑到了有些同学没有见过彩虹的情况，我在这篇课文导入采用了动画的方式，让学生更加直观的了解了彩虹的形成，我也重视学生的想象力，让学生大胆发挥想象。通过本身分析课文，让学生相互沟通，想到什么就说出来，西边雨，在沟通中拓展思维，培养创新意识。同时也让学生在雷雨季节多留心察看，学会欣赏美，学会表达本身的感情，大胆与人沟通，然后通过摘苹果，捞月亮的游戏，认得生字和词语，同时采用开火车，小组读，齐读等方式检查学生识字效果宝贵，在齐读，指名读的时候，学生都能将字音读准，并能流利正确地读出课文内容，只有个别差生无法存在不熟识的情况，但课下我也进行了特地辅导。

彩虹鱼教案篇2

活动目的：

1、认得彩虹，了解它有七种次序排列的色光。

2、学习用手电筒的光或太阳光制造彩虹，感知彩虹与光的关系。

3、乐意在试验中大胆试验，并与同伴共享本身的心得。

4、使幼儿对探究彩虹的自然现象感兴趣。

活动准备：

1、一个水盆，镜子。盛了水的喷水壶。

2、依据天气情况，选择晴天开展活动。

3、幼儿用书，教学挂图。

活动过程：

你们见过彩虹吗？你见的彩虹是什么样的？你在什么时候见到的？你觉的彩虹美不美？为什么？

我们可以本身制造彩虹吗？你制造过吗？你是怎样制造的呢？

你看到镜子里的彩虹了吗？它是什么样的呢？你每次看到它打偶是依照赤橙黄绿青蓝紫的次序排列吗？

请几个幼儿本身制造彩虹。

你制造出彩虹了吗？你看彩虹时时背对这光还是向着光呢？

你看到彩虹是什么样的？

想想看，我们还在那里看到过彩虹的七色光呢？

引导幼儿阅读中的彩虹在那里.

除了书中的彩虹，你还在哪里见过彩虹的呢？

现在我们用水壶来制造彩虹吧。并把本身看到的彩虹画在纸上！

彩虹鱼教案篇3

活动目标

1、察看、欣赏彩虹的形状和颜色，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。

3、学习耐性、有序地进行操作，培养细致的工作态度。

4、引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。

5、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

活动准备

1、课件：图片—彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

活动过程

一、引发兴趣，启迪思维。

1.欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的？

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？

请幼儿相互议论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求，幼儿涂画，老师引导。

1.启发幼儿想想：

离太阳近的用什么颜色？

把颜色排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

3.鼓舞幼儿做事要耐性、认真，有始有终。

三、评价作品

欣赏全部作品，请涂色好的幼儿介绍自已是