湘艺版高中音乐鉴赏 1812年序曲 教案.docx

湘艺版高中音乐鉴赏1812年序曲教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版高中音乐鉴赏1812年序曲教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘艺版高中音乐鉴赏中的《1812年序曲》。该曲是柴可夫斯基为庆祝俄国1812年战胜拿破仑而作的一部作品，以法国大革命时期的歌曲《马赛曲》和俄国婚礼歌曲为素材，通过音乐展现了战争的残酷和胜利的喜悦。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《1812年序曲》之前，学生已经学习了交响乐的基本知识，对交响乐的构成、表现手法等有了初步了解。此外，学生还接触过一些古典音乐作品，对音乐的历史背景、作曲家风格等方面有所了解。通过本节课的学习，学生将更深入地了解《1812年序曲》的创作背景、音乐特点和表现手法，提高音乐鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在音乐鉴赏能力和文化素养两个方面。通过学习《1812年序曲》，学生将提高对交响乐的鉴赏能力，包括对乐曲结构、旋律、节奏、和声等音乐要素的辨识和分析。同时，通过了解乐曲的创作背景和历史背景，学生将增强对音乐文化的认识，提高文化素养。此外，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将培养合作意识和创新精神，提升综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.乐曲《1812年序曲》的旋律、节奏和和声特点分析。

2.乐曲中所运用的音乐表现手法及其表现效果。

3.乐曲的历史背景和文化内涵的理解。

难点：

1.对乐曲中复杂旋律和和声的理解与分析。

2.对音乐表现手法的深入理解和运用。

3.将乐曲与历史背景和文化内涵联系起来，进行全面鉴赏。

解决办法：

1.通过多媒体展示和示范演奏，帮助学生直观感受乐曲的旋律、节奏和和声特点。

2.采用分组讨论和实践活动，让学生亲身体验和分析音乐表现手法。

3.提供相关的历史背景和文化资料，引导学生结合乐曲进行深入理解。

4.鼓励学生提问和发表见解，教师进行针对性的解答和指导。

5.创设互动式的教学氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘艺版高中音乐鉴赏》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集整理与《1812年序曲》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如乐曲的创作背景、历史事件的相关资料等，以便为学生提供更为直观的学习资源。

3.实验器材：本节课涉及音乐鉴赏，不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行合作学习和个人展示。同时，确保教室内音响设备正常，以便播放乐曲和进行示范演奏。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放电影《1812年序曲》的片段，让学生初步感受乐曲的氛围和情感。

问题提出：引导学生思考乐曲与电影场景的关联，激发学生对乐曲的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

乐曲背景介绍：简述《1812年序曲》的创作背景和历史背景，为学生提供文化底蕴。

音乐分析：从旋律、节奏、和声等方面分析乐曲的特点，让学生了解交响乐的基本构成。

音乐表现手法讲解：介绍乐曲中所运用的音乐表现手法，如拟声、对位等，并解释其表现效果。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论交流：让学生分组讨论乐曲中的旋律、节奏和和声特点，分享自己的见解。

提问解答：教师针对学生的讨论进行点评和解答，引导学生深入理解乐曲。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些有关《1812年序曲》的练习题目，如乐曲结构、音乐表现手法等，让学生进行课堂练习。

成果展示：鼓励学生主动展示自己的练习成果，培养合作意识和表达能力。

5.课堂小结（5分钟）

本节课的收获：让学生总结所学内容，巩固对新知识的理解和掌握。

拓展思考：引导学生思考如何将所学乐曲与生活实际相结合，提高音乐素养。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：让学生课后欣赏其他古典音乐作品，了解其创作背景和音乐特点，培养音乐鉴赏能力。

作业反馈：教师在下一节课对学生作业进行点评，给予鼓励和指导。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、讨论交流、练习展示等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习《1812年序曲》，提高音乐鉴赏能力和文化素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关音乐作品：推荐学生欣赏柴可夫斯基的其他著名作品，如《天鹅湖》、《胡桃夹子》等，让学生了解柴可夫斯基的音乐风格。

（2）历史背景资料：介绍19世纪初欧洲的历史背景，包括拿破仑战争、俄国革命等，帮助学生理解《1812年序曲》的创作背景。

（3）音乐理论资料：为学生提供交响乐的相关知识，如交响乐的构成、乐器分类等，让学生深入了解音乐理论。

（4）音乐鉴赏方法：介绍音乐鉴赏的基本方法