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幼儿园小班教案《鞋子》
活动目标:
1、愿意与同伴交谈,感受鞋子的美和多样性。
2、尝试用“有有还有”的句式进展完整表达。
3、熟悉生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。
4、大胆的表述对鞋子的理解。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动难点:
尝试用“有有还有”的句式进展完整表达。
活动重点:
熟悉生活中常见的鞋子,知道穿鞋要合脚。
活动预备:
课件《各种各样的鞋子》、鞋架、各种各样大小、颜色、外形、用途不同的鞋子、装有鞋子的神奇箱
活动过程:
一、出示神奇箱,引起幼儿谈话的兴趣。
今日教师带来了一个神奇箱,请你们猜猜会是什么呢?(稀奇奇怪两只船,没有浆来没有帆,白天载人四处走,晚上躺在大床前。)
二、引导幼儿观看鞋子并给鞋子配对,把它们整齐地摆在教师指定的地方。
哇!这么多的鞋子,瞧瞧它们都没有找到自己的伴儿,你们能帮忙它们吗?请你把找的一双鞋子放到鞋架上。
三、幼儿参观鞋子展览会,通过看看、摸摸、比比、说说等方式,感受鞋子的美和多样性。
现在我们一起参观我们的鞋架,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色的鞋子?(引导幼儿用“有有还有”的句式完整地说出来。)
鞋架上的鞋子有许多种,你能说出这些鞋子的名字吗?(引导幼儿用“有有还有”句式完整地说出来。)
四、鼓舞幼儿试穿鞋子,谈谈穿上不同鞋子的感受。
你可以选一双你最喜爱的鞋子,穿一穿、走一走、跳一跳,然后告知大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉?
教师小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跳一跳、跑一跑才会舒适。
五、观赏课件《各种各样的鞋子》,熟悉生活中常见的鞋子。
小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到损害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。
小班教案《鞋子》这篇文章共2513字。
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