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幼儿园小班教案《小妞妞来看戏》

活动目标：

1、帮忙幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新颖感。

2、鼓舞幼儿用多种方式进展玩手指嬉戏，感受玩手指嬉戏的欢乐。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

儿歌图标一张；卡通手偶若干。

活动过程：

一、谈话引题。

1、出示小手，引起幼儿兴趣。

（1）拍手嬉戏引出课题。

（2）介绍小手。

教师作神奇地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指还可以做嬉戏呢。”

师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗？

幼练习（师鼓舞）

二、学习、理解儿歌。

1、教师念嬉戏儿歌一遍。

教师带指偶表演一遍

提问：

（1）儿歌的题目是什么？

（2）五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍

2、学习嬉戏儿歌。

提问：你最喜爱儿歌里的哪一句？教师依据幼儿的答复，出示儿歌图标

3、学念儿歌。

（1）请幼儿跟教师一起读儿歌、玩手指嬉戏。

（2）依据幼儿的状况，教师可适当的拿掉图标帮忙幼儿记忆儿歌。

三、亲子嬉戏

1、教师介绍嬉戏玩法

师：这个嬉戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。

（1）教师和一幼儿表演手指嬉戏一遍

提问：刚刚儿歌念到哪一句的时候我们的嬉戏不一样了呢？

（2）教师再次示范，鼓舞幼儿练习

2、（亲子互动嬉戏）手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个好玩的手指嬉戏。让孩子增进与父母的情感。

四、表演儿歌。

请几对家庭带上来表演这个嬉戏儿歌。

附：儿歌：小妞妞来看戏

大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐个伸出来）

小妞妞，来看戏，（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山。（手指从手腕一步步爬到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着这一刻）

哈哈！（开怀大笑，完毕嬉戏）

小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。

小班教案《小妞妞来看戏》这篇文章共2639字。