北师大版五年级数学第四单元教案.pdfVIP

北师大版五年级数学第四单元教案.pdf

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

北师大版五年级数学第四单元教案--第1页

第四单元多边形的面积

一、单元学习内容的前后联系

已学过的相关内容:三年级下册(面积的认识;长方形、正方

形的面积及其计算);四年级下册(平行四边形、三角形与梯形的

认识。)

本单元的主要内容:

1、会用不同的方法比较图形面积的大小。

2、认识平行四边形、三角形与梯形的底和高。

3、理解平行四边形、三角形与梯形面积的计算方法。

4、解决有关面积计算的实际问题。

后续的相关内容:本册(组合图形的面积及其计算;不规则图

形面积的估算);六年级上册(圆面积及其计算)

二、单元教材分析

1、在比较活动中,使学生掌握多种比较面积大小的方法。

2、在解决问题中,渗透面积计算的策略。

3、在探索活动中,使学生理解基本图形面积的计算方法。

4、在练习过程中,使学生认识基本图形面积计算的本质特征。

三、单元教学目标

1、通过比较图形面积大小,知道比较面积大小方法的多样性。

2、通过具体情境和实际操作,认识平行四边形、三角形与梯形

的底和高,并能画出图形的高。

3、通过动手操作、实验观察等方法,探索平行四边形、三角形

与梯形面积的计算方法,并能运用计算的方法解决生活中一些简单

的实际问题。

4、在探索图形面积的计算方法中,获得探索问题成功的体验。

北师大版五年级数学第四单元教案--第1页

北师大版五年级数学第四单元教案--第2页

课题一:比较图形的面积

教学内容:课本第49-50页内容及相关练习

教学目标:

1、借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。

2、通过交流,掌握比较图形面积大小的基本方法。

3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学重点:通过交流,知道比较图形面积大小的基本方法。

教学难点:体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。

教学过程:

一、复习旧知

二、创设情境,导入新课。

师:今天我们一起走进图形世界。看谁最聪明,能用自己最

喜欢的方法比较图形面积的大小?

三、探索新知

(一)积极引导学生自学课本第49页全部内容

1、图中哪些图形的面积相等?

2、哪些图形组合以后面积相等?

3、哪些图形可以变一变?变成什么图形?

4、你还知道哪些图形的面积?用什么方法比较?

(二)小组合作交流、

(三)检测汇报:教科书第50页“练一练”第1题。

(重点引导学生认识对图形的分割和平移,并让学生体会

到图形的形状变化,但面积的大小不变这个事实)

(四)结合学生的汇报进行讲评小结:怎样比较图形的面积大

小,依据是什么?

四、巩固练习:

教科书第50页“练一练”第2—4题。

北师大版五年级数学第四单元教案--第2页

北师大版五年级数学第四单元教案--第3页

师先让同学们自己画图形,再组织讨论引导学生画一些非矩形

的图形,如三角形、平行四边形或者非标准的图形,从而进一步体

会不同形状的图形,面积相等。

五、课堂小结:

师:通过本节课的学习,你有什么收获?

文档评论(0)

157****8441 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档