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幼儿园小班教案《好喝的饮料》含反思

活动目标

1、幼儿品尝各种饮料,能大胆说出他们的味道。

2、练习冲调固体饮料,体验操作活动的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

幼儿能依据自己的口味冲调自己喜爱的饮料。

活动预备

1、液体饮料:假如汁、糖水等。

2、固体饮料:如橙汁粉、酸梅粉等。

3、一次性纸杯、筷子、勺子、玻璃杯。

活动过程

一、开头局部

品尝饮料。

供应饮料,请幼儿自由品尝。

二、根本局部

1、谈话活动

(1)组织幼儿沟通自己刚刚品尝的饮料的味道。

(2)鼓舞幼儿大胆说出自己刚刚喝的饮料的味道。

(3)鼓舞幼儿向大家介绍自己以前喝过的饮料和喜爱喝的饮料。

2、操作活动

(1)引导幼儿观看各种固体饮料的颜色,闻一闻气味。

(2)教师示范冲调饮料的方法,并提出要求。

(3)请幼儿自由选择自己喜爱的固体饮料进展冲调。

(4)引导幼儿相互尝尝冲调的饮料是什么味道。

3、争论活动

(1)请幼儿品尝两杯饮料(一杯浓、一杯淡),引导幼儿争论缘由。

(2)组织幼儿争论冲调浓淡适中的饮料可方法。

三、完毕局部

共享饮料

组织幼儿再一次冲调自己喜爱的饮料与大家共享。

教学反思

1、本节课环节根本齐全,目标根本到达。

2、内容贴近幼儿生活,幼儿很感兴趣。

3、教学过程中不能照看到全部幼儿。

4、今后我要更加努力,改良自己教学中的缺乏。

小百科:饮料即饮品,是供人或者牲畜饮用的液体,它是经过定量包装的,供直接饮用或按肯定比例用水冲调或冲泡饮用的,乙醇含量(质量重量)不超过0.5%的制品,饮料也可分为饮料浓浆或固体形态,它的作用是解渴、供应养分或提神。

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