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2024-2025学年教师风格对教学设计的影响

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《教学原理与策略》第七章“教师风格对教学设计的影响”，教学内容主要包括以下几部分：1.教师风格的定义与分类，探讨不同风格的优缺点；2.教师风格对教学设计的影响，分析如何根据教师风格调整教学策略；3.案例分析：以2024-2025学年为例，比较不同教师风格下的教学设计方案；4.实践操作：学生根据自身特点，设计符合自己教师风格的教学方案。教学内容旨在帮助学生了解教师风格在教学设计中的重要性，提高教学实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生对教学设计与教师风格之间关系的理解，增强教学策略选择与调整的能力；2.培养学生分析、比较不同教师风格对教学效果影响的能力，提高问题解决与创新思维能力；3.增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力，使其在共同设计中充分发挥个人优势。通过本节课的学习，旨在帮助学生形成适应未来教育发展的核心素养，为成为一名优秀教育工作者奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.教师风格的分类及特点；2.教师风格对教学设计的影响及调整策略。

难点：1.学生对教师风格与教学设计关系的深入理解；2.学生在案例分析中，提取关键信息、分析问题的能力。

解决办法及突破策略：1.通过引入真实案例，帮助学生形象理解不同教师风格的特点及影响；2.采用小组讨论、角色扮演等形式，促使学生主动参与，提高问题分析能力；3.设计实践操作环节，让学生在实际操作中体验教学设计与教师风格的相互关系，增强实际运用能力；4.针对难点问题，教师给予适时引导和提示，帮助学生突破思维瓶颈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍教师风格的分类及特点，为学生奠定理论基础；

2.讨论法：组织学生就不同教师风格对教学设计的影响展开讨论，激发学生思考；

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生深入探讨教师风格在教学设计中的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示不同教师风格的案例，增强学生的直观感受；

2.教学软件：运用在线教学平台，实现师生互动、生生互动，提高课堂参与度；

3.实践操作：提供教学设计模板，让学生在课堂上进行实际操作，提高教学实践能力。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《教学原理与策略》第七章“教师风格对教学设计的影响”。在这一章节中，我们将了解教师风格的分类及特点，探讨教师风格对教学设计的影响，并通过实践操作，学会如何根据自身风格设计教学方案。

2.首先，我想请大家思考一个问题：你们认为，一个教师的风格对教学效果有哪些影响呢？

（学生回答，教师总结）

二、探究教师风格的分类及特点

1.请大家翻开教材，阅读第七章第一节的有关内容。我来给大家讲解一下教师风格的分类及特点。

（教师讲解，学生听讲）

2.教师风格可以分为权威型、民主型、放任型等。每种风格都有其优缺点。接下来，我将分别给大家介绍这些风格的特点。

（教师通过PPT展示，学生观看）

三、讨论教师风格对教学设计的影响

1.现在我们已经了解了教师风格的分类及特点，那么请大家思考一下，教师风格对教学设计有哪些影响呢？

（学生分小组讨论，教师巡回指导）

2.各小组汇报讨论成果，教师总结。

四、案例分析

1.下面，我将给大家提供一个案例，让我们一起分析一下，该教师风格对教学设计的影响。

（教师展示案例，学生阅读）

2.请大家分组讨论，分析该案例中教师风格的特点，以及这种风格对教学设计的影响。

（学生讨论，教师指导）

五、实践操作

1.现在，请大家根据我们所学的内容，结合自己的特点，设计一个符合自己教师风格的教学方案。

（学生设计教学方案，教师巡回指导）

2.学生展示教学方案，教师点评并给予建议。

第二课时

一、回顾与导入

1.上节课我们学习了教师风格的分类及特点，以及教师风格对教学设计的影响。这节课，我们将继续探讨如何根据教师风格调整教学策略。

2.请大家回顾一下，上节课我们设计的那个教学方案，思考如何根据教师风格进行调整。

二、探究教学策略的调整

1.请大家阅读教材第七章第二节，了解教学策略的调整方法。

（学生阅读，教师讲解）

2.我们可以根据教师风格的特点，从以下几个方面调整教学策略：

a.教学目标的设计

b.教学方法的选择

c.教学评价的运用

d.教学环境的营造

（教师通过案例讲解，学生听讲）

三、实践操作

1.现在，请大家结合自己的教学方案，根据教师风格的特点，尝试调整教学策略。

（学生调整教学策略，教师巡回指导）