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幼儿园小班教案《大桃子和小桃子》含反思

活动目标

1初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小。

2体验给猴子送桃子的乐趣。

3进展目测力、推断力。

4让幼儿懂得简洁的数学道理。

教学重点、难点

初步学习把握在同种物体中熟悉辨别大小

活动预备

1大小皮球若干，大猴子、小猴子玩偶各一。

2与幼儿人数相等的大小桃子图片。

活动过程

1谈话导入。（今日，教师请来了两位动物客人和小朋友一起上课。小朋友们快乐么？看看他们是谁？出示两个猴子玩偶，请幼儿跟客人打招呼。引导幼儿说出两个玩偶有什么不同？一大一小。

2熟悉大小(出示大小不一的皮球若干，引导个别幼儿把大皮球送给大猴子，小皮球送给小猴子。在这个嬉戏中让幼儿从中熟悉大小。)

3辨别大小（引导幼儿为猴子客人送桃子，幼儿人手两个大小不一的桃子图片各一个。引导幼儿把大桃子送给大猴子，小桃子送给小猴子。并引导幼儿用完整的话说出来如：我把大桃子送给大猴子。）在这个嬉戏中教师不参加，让幼儿自己送桃子。送完后教师再订正送错的幼儿，帮忙个别幼儿熟悉辨别大小。

教学反思

小班的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚在进展，这就更加要求教师在组织指导活动中要多花心思。，在这个教学活动中孩子自主探究性不够强。

小百科：桃是一种乔木，高3-8米；树冠宽广而平展；树皮暗红褐色，老时粗糙呈鳞片状；小枝瘦长，无毛，有光泽，绿色，向阳处转变成红色，具大量小皮孔；冬芽圆锥形，顶端钝，外被短柔毛，常2-3个簇生，中间为叶芽，两侧为花芽。

小班教案《大桃子和小桃子》含反思这篇文章共1595字。