2024-2025学年生活中安全心理教育教学设计.docx

2024-2025学年生活中安全心理教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：生活中安全心理教育

2.教学年级和班级：八年级（8班）

3.授课时间：2024年11月15日，星期五，第4节课

4.教学时数：45分钟

教学内容：结合《道德与法治》课本中关于安全心理的内容，以实际生活案例为例，教授学生如何提高安全意识，防范风险，培养健康的心理素质。通过小组讨论、情景模拟等方式，增强学生对安全心理的认识，提高自我保护能力。

核心素养目标

1.提高安全防范意识，学会识别潜在风险，增强自我保护能力。

2.培养积极心理素质，学会调节情绪，应对生活压力。

3.增强人际沟通能力，懂得求助与支持，形成良好的人际关系。

4.培养法治意识，了解相关法律法规，尊重规则，维护自身合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点

-识别生活中的安全隐患：学生需掌握如何分析日常环境中的潜在风险，例如交通安全、网络安全、防火防灾等。

-情绪调节方法：学生应学会运用课本中提到的技巧，如深呼吸、正面思考等，以应对压力和挑战。

-法律法规的了解：强调学生了解与未成年人相关的法律法规，如未成年人保护法、网络安全法等。

2.教学难点

-安全防范意识的内化：难点在于如何让学生将安全意识内化为自身行为习惯，而非仅仅停留在知识层面。

-心理素质的提升：学生往往难以在遇到问题时保持冷静，需要引导他们如何在紧张或恐惧情绪中保持理性。

-法治意识的建立：难点在于如何让学生理解并尊重法律，将其作为行为的准则，特别是在网络和现实生活中遇到的法律问题。例如，如何在网络交流中保护个人隐私，不传播不实信息。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生学习安全心理知识，通过案例研究分析生活中可能遇到的安全问题。

2.教学活动：组织角色扮演活动，让学生模拟实际场景，提高安全防范意识。设计互动游戏，加强学生对法律法规的认识。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示安全心理知识要点，播放相关视频资料，帮助学生直观地理解教学内容。同时，运用网络资源开展项目导向学习，让学生分组探讨特定安全问题，并提出解决方案。

教学过程

首先，让我们打开课本《道德与法治》的相关章节，今天我们要探讨的主题是“生活中的安全心理”。我希望通过这节课的学习，你们能够提高安全意识，学会保护自己，并且在遇到问题时能够保持冷静，用正确的方法解决问题。

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会问大家：“同学们，你们认为在我们的日常生活中，哪些地方可能存在安全隐患？我们又应该如何应对呢？”通过这个问题，引导你们思考安全问题，为新课的学习做好铺垫。

2.知识讲解（10分钟）

（1）生活中的安全隐患：交通安全、网络安全、防火防灾等。

（2）安全防范意识的培养：提高警惕，预防为主。

（3）心理素质的提升：学会调节情绪，保持冷静。

（4）法律法规的了解：未成年人保护法、网络安全法等。

3.案例分析（10分钟）

我会给大家分享一些真实的案例，让你们分析案例中的安全隐患和解决方法。通过这个环节，让你们将理论知识与实际生活相结合，提高安全防范意识。

4.角色扮演（10分钟）

5.互动游戏（5分钟）

设计一个关于法律法规的互动游戏，让你们在游戏中加强对法律的认识，提高法治意识。

6.小组讨论（10分钟）

针对生活中可能遇到的安全问题，让你们分组进行讨论，并提出解决方案。这个环节旨在培养你们的团队合作能力和解决问题的能力。

7.总结发言（5分钟）

我会邀请各组代表分享他们的讨论成果，并对本节课的内容进行总结。强调安全心理的重要性，以及如何在实际生活中应用所学知识。

8.课后作业（课后自主完成）

布置一道课后作业，让你们结合自己的生活经历，写一篇关于安全心理的感悟，以提高你们的安全意识和自我保护能力。

1.识别生活中的安全隐患，提高安全防范意识。

2.学会调节情绪，保持冷静，提高心理素质。

3.了解与未成年人相关的法律法规，增强法治意识。

4.掌握解决问题的方法，提高自我保护能力。

最后，请大家在课后认真完成作业，将所学知识运用到实际生活中，保护好自己，为我们的成长筑起一道安全防线。

知识点梳理

1.生活安全隐患识别

-交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍，乘坐交通工具时系好安全带等。

-网络安全：保护个人信息，不轻信陌生人的邀请，不点击不明链接，合理使用网络资源等。

-防火防灾：了解家庭火灾逃生路线，学会使用消防器材，掌握地震、洪水等自然灾害的逃生方法。

2.安全防范意识培养

-提高警惕：时刻保持对周围环境的警觉，预见可能出现的危险。

-预防为主：采取预防措施，如安装防护设施，学习安全知识，参加应急