4《日月水火》教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）.docx

4《日月水火》教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：语文阅读与写作《日月水火》

2.教学年级和班级：一年级上册（统编版）

3.授课时间：2023年11月2日，星期四，第2课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

三、学情分析

本课例针对的是统编版一年级上册《日月水火》的语文阅读与写作教学。学生们刚刚开始小学生活，对于系统的语文学习还在适应阶段。他们具备一定的图文对应认知能力，但阅读长篇文章还较为困难，因此需要通过图片和简单的文字来辅助理解。在写作方面，学生们刚开始学习表达，能够用简单的句子描述图片内容，但对词汇的运用和语句的连贯性还有待提高。

学生们在知识方面对日常生活中的自然现象有初步的认识，但对日月水火的概念及其文化内涵的理解还不够深入。在能力方面，学生们能够通过图片认识基本的汉字，但阅读理解能力尚在培养之中。在素质方面，学生们充满好奇心，对新鲜事物有探索欲望，但注意力容易分散，需要教师通过趣味性的教学活动来集中。

在行为习惯方面，一年级的学生尚未形成完全的学习习惯，需要在教师的引导下培养良好的学习态度和行为。他们对课程学习的兴趣直接影响到课堂参与度和学习效果，因此需要教师通过生动的教学方式和丰富的教学资源来激发他们的学习热情。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、互动讨论法和情境教学法。通过讲授法向学生传授日月水火的知识，互动讨论法引导学生表达对自然现象的观察和理解，情境教学法通过创设情境让学生在实际情境中学习和使用语言。

2.设计具体的教学活动：课前让学生观察日月水火的现象，记录下来并带来课堂上分享；课堂上，教师展示相关图片和视频，引导学生进行观察和描述，并进行小组讨论，让学生在互动中学习和交流。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用PPT、图片、视频等多媒体教学资源，以直观、生动的方式展示日月水火的现象，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师还可以利用黑板、实物等辅助教学，使学生在多种感官的刺激下更好地理解和掌握知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《日月水火》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是日月水火吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日月水火的图片或视频片段，让学生初步感受它们的美妙和神秘。

简短介绍日月水火的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日月水火基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日月水火的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解日月水火的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍日月水火的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.日月水火案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日月水火的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日月水火案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日月水火的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用日月水火解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论日月水火的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日月水火相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日月水火的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日月水火的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日月水火的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调日月水火在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用日月水火。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于日月水火的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

本节课《日月水火》选自2023-2024学年语文一年级上册（统编版），主要围绕日月水火这四个汉字展开。以下是对教材知识点进行全面梳理：

1.日：太阳，地球的天然卫星，是我们生活中最重要的光源。日字在古代汉字中的形态演变，如“甲”“日”“旦”等。

2.月：月亮，地球的卫星，月亮的盈亏变化规律，如新月、满月等。月字在古代汉字中的形态演变，如“乙