4.14海峡两岸的交往课堂习题教学设计2023~2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.14海峡两岸的交往课堂习题教学设计2023~2024学年统编版八年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.14海峡两岸的交往课堂习题教学设计2023~2024学年统编版八年级历史下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版八年级历史下册第4.14课《海峡两岸的交往》的课堂习题。内容包括：1.海峡两岸的关系及其发展历程；2.两岸交往的重要事件及其意义；3.我国对台政策及一国两制的实践。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的历史背景、政治制度以及台湾的基本情况。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解海峡两岸的关系及其发展，帮助学生掌握一国两制的原则，培养学生对国家统一的认识和情感。通过对课堂习题的训练，使学生能够运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.时空观念：使学生能够准确把握海峡两岸交往的时间、地点、事件等基本信息，并认识其在历史发展中的重要地位；2.史料实证：培养学生运用历史资料分析问题、解决问题的能力，学会从多角度审视问题，形成自己的观点；3.历史解释：使学生理解并能够运用一国两制的原则，认识我国对台政策的特点及其在维护国家统一中的作用；4.家国情怀：培养学生热爱祖国、维护国家统一的情感，增强民族自豪感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：1.海峡两岸的关系及其发展历程；2.两岸交往的重要事件及其意义；3.我国对台政策及一国两制的实践。

难点：1.海峡两岸交往的历史背景及政治意义；2.一国两制原则在台湾问题上的具体运用和实施；3.学生对国家统一的认识和情感的培养。

解决办法：1.通过展示历史资料和图片，生动形象地呈现海峡两岸的关系及其发展历程，帮助学生理解和把握其重要性；2.通过案例分析和讨论，引导学生深入思考两岸交往的重要事件及其意义，提高学生的思考和分析能力；3.通过讲解和互动，让学生了解一国两制的原则和实践，引导学生运用所学知识分析和解决问题；4.通过小组讨论和表达，培养学生的家国情怀，引导学生热爱祖国并积极维护国家统一。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、历史教材、参考书籍、学习资料、习题集。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教育资源库。

3.信息化资源：历史视频资料、图片素材、网络文章、政府官方文件、两岸关系新闻报道。

4.教学手段：讲述、提问、讨论、分析、案例研究、小组合作、角色扮演、答题练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张海峡两岸关系的历史图片，引导学生思考：你们对海峡两岸有什么了解？然后提出问题：为什么海峡两岸会存在这样的关系？由此引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解海峡两岸的关系及其发展历程，重点阐述两岸交往的重要事件及其意义，以及我国对台政策及一国两制的实践。在此过程中，教师引导学生关注历史背景和政治意义，培养学生的时空观念和史料实证能力。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：一国两制在台湾问题上的具体运用和实践有哪些？学生分组讨论，分享讨论成果。教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生深入理解一国两制的原则及其实践，提高学生的历史解释能力。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置课堂习题，学生独立完成，然后进行答案解析。教师针对学生解答过程中出现的问题进行讲解，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，学生回答，检查学生对知识的掌握程度。教师对学生的回答进行点评，鼓励学生积极思考。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调海峡两岸关系的重要性，以及一国两制在维护国家统一中的作用。然后提出拓展问题：你们认为未来海峡两岸的关系会如何发展？引导学生关注时事，培养学生的家国情怀。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生提问和课堂总结。

教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的实际需求进行教学调整，确保教学效果。同时，要注重培养学生的核心素养，提高学生的历史思维能力。

学生学习效果

1.准确把握海峡两岸交往的时间、地点、事件等基本信息，并认识其在历史发展中的重要地位。

2.理解并能够运用一国两制的原则，认识我国对台政策的特点及其在维护国家统一中的作用。

3.掌握海峡两岸关系及其发展历程，了解两岸交往的重要事件及其意义。

4.培养时空观念和史料实证能力，能够运用历史资料分析问题、解决问题的能力。

5.培养家国情怀，热爱祖国并积极维护国家统一。

6.提高历史思维能力，能够运用所学知识分析和解决问题。

7.提高学