第十五章 电能与电功率专题训练 11．电功和电功率的计算 教学设计 2023-2024学年沪粤版物理九年级上册.docx

第十五章电能与电功率专题训练11．电功和电功率的计算教学设计2023-2024学年沪粤版物理九年级上册

授课内容

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教材分析

《第十五章电能与电功率专题训练》中的11节“电功和电功率的计算”，紧密联系沪粤版物理九年级上册教材内容。本节教学设计旨在巩固学生对电功概念的理解，掌握电功率的计算方法，通过典型例题和实际应用，深化对电功、电功率的认识。课程以公式推导、计算练习为核心，结合生活中的实例，如家用电器功率的了解，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力，符合初三学生的知识水平和教学实际需求。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了电流、电压、电阻的基本概念，以及欧姆定律的应用，这些知识为学习电功和电功率的计算奠定了基础。

2.九年级学生在逻辑思维、抽象概括能力方面有了一定的发展，对物理量的计算和实际问题分析具有一定的兴趣和探究欲望。他们喜欢通过实验和实例来深化理解，合作学习能力强，但个别学生在数学运算和公式应用上可能存在困难。

3.学生在学习电功和电功率的计算过程中可能遇到的困难和挑战包括：电功率计算公式与实际应用场景的结合、单位换算的熟练度、以及在复杂电路中电功计算的方法理解。此外，对电功率物理意义的深入理解以及对电路效率问题的分析也可能成为学习的难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和图示，解释电功和电功率的概念及计算方法，确保学生理解基本原理。

-讨论法：组织学生就实际电路问题进行小组讨论，促进学生对电功率应用场景的理解和问题解决能力的提升。

-实验法：设计电路实验，让学生亲自动手测量电功和电功率，增强直观感受和理论知识的实际应用。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT和视频资料展示电路工作原理和电功率计算过程，使抽象知识形象化。

-教学软件：运用物理模拟软件，让学生模拟不同电路条件下电功和电功率的变化，提高学习的互动性和趣味性。

-网络资源：引导学生利用互联网查找与电功率相关的实际案例，拓展学习视野，提升信息搜集和处理能力。

教学过程

首先，我会引入今天我们要深入学习的内容——电功和电功率的计算。在这个章节中，我们将探究电能在电路中的转换和消耗，以及如何量化这一过程。

1.复习导入（5分钟）

（1）提问：“同学们，我们之前学习了电流、电压和电阻，谁能告诉我它们之间的关系？”

（2）学生回答后，我总结：“是的，根据欧姆定律，电流I等于电压U除以电阻R。今天我们要在此基础上，探讨电功和电功率的计算。”

2.知识讲解（15分钟）

（1）电功的概念：电功是电流在电路中通过电压作用所做的功，它是电能转换成其他形式能量的量度。

（2）电功率的概念：电功率是电功与时间的比值，表示单位时间内电能转换成其他形式能量的速率。

我会通过PPT和板书结合的方式，详细解释电功和电功率的定义，以及它们的计算公式。

3.实例分析（15分钟）

（1）展示一个家用电器的电路图，如电风扇。

（2）提问：“同学们，你们知道电风扇的电功率是多少吗？”

（3）引导学生根据电风扇的铭牌参数，使用电功率的计算公式求解。

（4）讨论：为什么了解电器的电功率对我们有帮助？

4.动手实验（20分钟）

（1）将学生分成小组，每组准备一个电路实验装置，包括电源、电阻、电流表、电压表等。

（2）指导学生测量电路中的电流和电压，计算电功率。

（3）观察不同电阻下，电功率的变化，引导学生总结电功率与电阻、电流、电压之间的关系。

5.知识巩固（15分钟）

（1）通过PPT展示几道典型例题，要求学生独立计算电功和电功率。

（2）邀请部分学生上讲台演示解题过程，并讲解思路。

（3）针对学生的解答，进行点评和讲解，强调易错点。

6.课堂小结（5分钟）

（1）总结今天学习的电功和电功率的概念、计算公式及实际应用。

（2）强调电功率与电路中能量转换的关系。

7.布置作业（5分钟）

（1）完成课后练习题，巩固电功和电功率的计算方法。

（2）思考：如何在实际生活中应用电功率的知识，提高电器使用效率？

知识点梳理

1.电功的概念

-电功是电流在电路中通过电压作用所做的功，表示电能转换成其他形式能量的量度。

-电功的计算公式：W=U×I×t，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。

2.电功率的概念

-电功率是单位时间内电能转换成其他形式能量的速率，是电功与时间的比值。

-电功率的计算公式：P=W/t=U×I，其中P表示电功率，W表示电功，t表示时间，U表示电压，I表示电流。

3.电功率的单位和换算

-电功率的基本单位是瓦特（W），常用单位还有千瓦（kW）、毫瓦（mW）等。

-1千瓦等于100