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国开形成性考核《儿童心理学》章节练习(1-10)试题及答案

（课程ID：02640，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）

第一章自测练习测验

题目：1、参照我国学制对儿童发展阶段的划分，学前儿童是指进入小学阶

段学习前的儿童的统称。其中幼儿阶段是指（B）的儿童。

【A】：4-6岁

【B】：3-6岁

【C】：受精卵形成到3岁

题目：2、学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会

可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（A）发展三大领域。

【A】：情感和社会性

【B】：游戏

【C】：感知觉

【D】：道德

题目：3、中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是（C）

【A】：成人的翻版

【B】：环境的产物

【C】：有自己特点的成长中的个体

【D】：“小型成人”

题目：4、系统地对儿童进行研究开始于（C）。

【A】：十九世纪末期

【B】：中世纪

【C】：中世纪以前

【D】：上世纪六十年代

题目：5、（C）提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一

切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、

发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。

【A】：达尔文

【B】：法国思想家卢梭

【C】：英国哲学家洛克

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【D】：捷克教育家夸美纽斯

题目：6、科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家的

（A）《儿童心理》一书的出版为标志。

【A】：普莱尔

【B】：弗洛伊德

【C】：皮亚杰

【D】：华生

题目：7、行为主义心理学的代表人物（）用学习理论进行了一些开创性

的实验，（）提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，（）在瑞士开

始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支

柱。（D）

【A】：皮亚杰、埃里克森、华生

【B】：华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

【C】：弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

【D】：华生、弗洛伊德、皮亚杰

题目：8、强调教育必须贯彻适应自然的原则，遵循自然界的“秩序”的是（A）。

【A】：捷克教育家夸美纽斯

【B】：英国生物学家达尔文

【C】：英国哲学家洛克

【D】：法国思想家卢梭

题目：9、认为儿童是“高贵的野蛮人”，他们生来就被赋于了一套有序、健

康成长的普遍进程表的是（D）。

【A】：英国生物学家达尔文

【B】：捷克教育家夸美纽斯

【C】：英国哲学家洛克

【D】：法国思想家卢梭

题目：10、不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以

婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是（A）。

【A】：英国生物学家达尔文

【B】：捷克教育家夸美纽斯

【C】：法国思想家卢梭

【D】：英国哲学家洛克

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题目：11、遗传决定论的代表人物是（D），环境论的代表人物是（D）

【A】：弗洛伊德皮亚杰

【B】：