职业技术学院物联网应用技术专业人才培养方案.docx

物联网应用技术专业人才培养方案

一、专业名称、专业代码、专业大类

专业名称：物联网应用技术

专业代码：510102

专业大类：电子信息大类

二、学制、招生对象

学制：基本学制3年，实行弹性学制2年～5年

招生对象：高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者

三、职业岗位群与能力结构分析

（一）职业岗位群

职业岗位

典型工作任务

职业能力要求

支撑课程

职业资格证书

物联网网络工程师

负责网络系统中服务器、路由器、交换机等设备管理，以及网络平台的运行监控和维护，网络及计算机故障处理工作。

熟悉计算机基和网络基础知识，具备网络组网设计、网络设备的安装调试，能够使用网络实用工具程序和网络管理工具监视网络的运行状况。

《计算机网络基础》

《物联网Web应用技术》

网络管理员（网络工程师）

物联网硬件工程师

负责硬件产品测试，根据需求编写相关的测试文档，搭建、维护测试环境，准确描述、定位并跟踪问题。

熟悉硬件测试流程以及相关的测试环境和工具，能编写测试计划、设计测试方案、测试用例。

《单片机与传感器》

《嵌入式接口技术》

《物联网工程规划》

计算机硬件技术工程师

嵌入式系统工程师

参与产品的测试需求和方案论证，参与产品测试方案设计，制定硬件测试设计方案；

熟悉模拟、数字电路等基本知识。掌握硬件测试相关的仪器仪表的使用。

《单片机与传感器》

《嵌入式接口技术》

《电子技术基础》

嵌入式系统设计师

（二）能力结构分析

能力类型

能力分析

社会能力

1.培养学生的沟通能力及团队协作精神；2.培养学生分析问题、解决问题的能力；3.培养学生组织管理能力；4.培养学生创新创业能力；5.培养学生实践操作能力。

方法能力

1.独立学习，获取新知识和技能的能力；2.决策能力；3.创新能力；4.职业生涯规划能力。

专业能力

1.具有简单的英语阅读和口语交流能力；2.计算机基本操作及网络应用能力；3.系统掌握物联网系统、嵌入式系统、无线通信技术的基本理论和基础知识，具有较强嵌入式软硬件接口开发等职业能力和综合素质。

四、培养目标

本专业面向物联网工程、信息安全防范、信息产业等领域，培养思想政治坚定、德技并修，适应物联网产业发展，具有良好的职业素养和专业技能，熟悉物联网基本理论，掌握传感器、单片机、嵌入式开发、RFID、无线传感网等技术及应用，从事物联网项目实施、管理与运维，系统集成设计和工程设备安装与调试，以及物联网产品售前售后技术支持、销售等工作的高素质技术技能型人才。

五、课程体系设置

（一）人才培养模式及课程体系设置思路

基于职业教育国家教学标准，贯彻以成果为导向的教育理念，根据技术技能人才的本质特征，结合物联网产业的发展、技术应用和岗位要求，确定基于物联网技术应用技能培养的课程体系。

图1物联网应用技术专业课程体系设置思路示意图

（二）专业开设课程安排表

表1：公共基础平台课程安排表

课程模块

序号

课程名称

课程

代码

课程

类型(学分)

学时分配

修读学期

开课

单位

总学时

理论

实践

思想教育课程模块

1

思想道德修养与法律基础

011001

B(3)

56

27

29

1

思政部

2

毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论

011002

B(3)

54

27

27

2

思政部

3

形势与政策教育

011008

B(2)

48

24

24

1-4

思政部

4

军事理论

011017

A(2)

36

36

2

思政部

5

国家安全教育

011021

A(1)

4

4

1-2

思政部

文化教育课程模块

6

计算机应用基础

011004

B(4)

70

34

36

[1]

公共

7

大学语文

011006

A(2)

36

36

1

公共

8

高等数学

011007

A(3)

56

56

[1]

公共

9

大学英语

011005

A(4)

72

72

[2]

公共

身心素质教育课程模块

10

体育

011003

B(8)

134

14

120

[1-4]

公共

11

公共艺术教育

011011

B(2)

36

18

18

2-4

艺术系

12

心理健康教育

011019

A(2)

26

26

1

学生处

13

艾滋病专题教育

011020

A(1)

10

10

1-4

基础医学部

14

劳动教育

011022

B(2)

16

8

8

2

教务处

就业创业教育课程模块

15

职业生涯规划

011010

B(1)

18

12

6

1

职业规划教研室

16

就业指导

011012

B(1)

18

10

8

4

15

创业基础

011018

B(2)

32

16

16

4

备注：

1.学期加[]的表示该课程为考试课程；

2.《形势与政策》、《公共艺术教育》、《艾滋病专题教育》、《劳动教育》以讲座形式开设。

表2：专业教学平台课程安排表

课程模