《第1章 声现象》单元测试卷 -2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docx

《第1章声现象》单元测试卷

测试时间：45分钟

题号

一

二

三

总分

分数

一、选择题（每题3分，共30分）

1、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A．听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

2、下列说法中正确的是（）

A．声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动

B．声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度

C．声音在真空中也能传播D．声音在液体中不能传播

3、在同一架钢琴上，弹奏C调“1(dou)”和“3(mi)”这两个音，以下说法正确的是（）

A．音色一定不同?B．音调一定不同?

C．响度一定不同?? D．音调、音色和响度都不同

4、生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（）

A．男高音歌唱家B．请勿在公共场合高声喧哗

C．引吭高歌 D．不敢高声语，恐惊天上人

5、有关声音的传播，下列说法中正确的是（）

A.太空行走的宇航员，不借助任何工具也可随时交谈

B.人们有时听到回声是因为声音速度减慢了

C.游击队员把耳朵贴在钢轨上判断火车是否来了是因为钢轨比空气传声快、传声性能好

D.小明喊远处的同学时把手搭成喇叭状是因为音量大、传播速度快

6、关于声音，下列说法中正确的是（）

A.声音在空气和水中传播速度不同B.声音传播不需要介质

C.物体的振幅越大，发出声音的频率越大

D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

7、关于敲鼓，下列说法中符合事实的是()

A．改变敲鼓速度可以改变鼓声的音调 B．改变敲鼓力度可以改变鼓声的响度

C．停止敲击，鼓声会立即消失 D．改变敲鼓力度可以改变鼓声的音色

8、下列事例中，没有利用超声波的是()

A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深

C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体

9、如图所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音．下列说法中不正确的是()

A．此装置只能用于探究音调与频率的关系，不能探究

其他问题

B．此装置可以通过用力拨动，发出声音，证明声音是

由物体振动产生的

C．此装置可以通过改变用力的大小，观察钢尺振动的

幅度，探究响度和振幅的关系

D．此装置可以通过改变钢尺伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢来探究音调和频率的关系

10、下列声现象中与音调有关的是（）

A.用力击鼓B.水瓶琴C.真空罩实验D.车载GPS导航

二、填空题（每空2分，共30分）

1、小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在___________控制噪声；吉他声是由琴弦的_________产生的．

2、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_________大。

3、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过____________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是________(选填“乐音”或“噪声”)．

4、如图所示，科学考察工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s，收到回波信号．则该处海水深________m。这种方法________(选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为________________________．(声音在海水中的传播速度约1500m/s)

5、如图甲所示，敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体的______产生的。如图乙所示，小朋友拍手时，鱼儿四处逃窜，说明______可以传播声音。

6、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵．

7、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_________________________、_______________________________。（写出两点）

三、解答题（每空2分，共40分）

1、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图甲所示的现象，这说明了声音是由于物体的_________产生的。如图乙所示，将一只小电铃放在玻璃钟