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幼儿园小班安全教案《玩具不能塞耳朵》反思
活动目标：
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动预备：
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：
(1)小朋友们，你们玩过穿珠嬉戏吗?
(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?
2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。
明明：小珠子，真好玩。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
3、引导幼儿观看挂图，连续叙述故事。
(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师抓紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。
(2)教师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿阅历。
(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来帮忙我们。
家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进展安全教育。
活动反思：
在这个环节可以发觉有些小朋友知道的安全学问比拟多，作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全学问。我又顺势引导着她们知道，当发生了意外要去医院找医生。
幼儿园小班安全教案《玩具不能塞耳朵》反思这篇文章共2385字。
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