第二单元《数据整理》教学设计 -2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第二单元《数据整理》教学设计-2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版初中信息技术七年级上册第二单元《数据整理》。该单元主要包括数据的收集、整理、分类和呈现等基本操作。具体内容包括：

1.数据的收集：让学生了解并掌握通过各种途径收集数据的方法，如调查、实验、网络等。

2.数据的整理：培养学生运用计算机软件（如Excel）对数据进行整理、筛选和排序的能力。

3.数据的分类：引导学生学会根据实际需求对数据进行分类，并对分类结果进行分析。

4.数据的呈现：教授学生如何利用图表、表格等形式直观地展示数据，以便于分析和决策。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.数据的收集：与学生在生活中积累的调查、观察等实践经验相联系。

2.数据的整理：与学生已学的计算机基础操作知识相联系，如Excel的基本操作。

3.数据的分类：与学生在生活中所接触到的各类分类现象相联系，如购物、整理房间等。

4.数据的呈现：与学生已学的数学知识相联系，如图表、表格的识读和制作。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的数据处理能力和信息素养。具体包括：

1.数据处理能力：使学生能够熟练运用计算机软件对数据进行整理、筛选和排序，掌握数据分类的基本方法。

2.信息素养：培养学生具备良好的信息意识，能够根据实际需求收集、整理和分析信息，并利用信息作出决策。

3.创新与实践：鼓励学生在数据处理过程中发挥创新思维，尝试运用不同的方法解决问题，提高实践操作能力。

4.团队协作：培养学生具备团队协作精神，能够与团队成员有效沟通、分工合作，共同完成数据处理任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）数据整理的基本操作：学生需要掌握如何运用Excel等软件对数据进行整理、筛选和排序。

（2）数据分类的方法：学生需要学会根据实际需求对数据进行分类，并对分类结果进行分析。

（3）数据呈现的技巧：学生需要掌握如何利用图表、表格等形式直观地展示数据，以便于分析和决策。

2.教学难点：

（1）Excel软件的运用：学生可能对Excel软件的操作不熟悉，导致数据整理过程困难。

（2）数据分类的思路：学生可能对如何根据实际需求对数据进行分类感到困惑，难以确定分类标准。

（3）数据呈现的合理性：学生可能对如何选择合适的图表、表格形式展示数据感到困惑，无法突出数据的特点和关系。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解，引导学生动手实践，逐步突破难点，巩固重点。例如，教师可以利用具体案例演示Excel软件的操作步骤，引导学生跟随实践；通过列举实际场景，让学生思考和讨论数据分类的标准和方法；提供多种数据呈现的示例，让学生比较和分析哪种呈现方式更合适。

四、教学资源

软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Excel等数据处理软件

-投影仪，用于展示和讲解实例

-打印机，用于打印学生作业和成果

课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，收集学生作业和反馈

信息化资源：

-教学PPT，包含课程重点和实例演示

-教学视频，展示数据处理和分析的详细步骤

-在线学习平台，提供额外的学习资源和练习题

教学手段：

-讲授法，用于讲解数据整理的基本概念和操作方法

-示范法，通过实际操作演示Excel软件的使用技巧

-小组讨论法，让学生分组讨论数据分类的标准和呈现方式

-任务驱动法，布置实际操作任务，让学生动手实践，巩固所学知识

五、教学过程

课前准备：

-检查计算机是否安装了所需的软件，如Excel。

-准备教学PPT、视频和在线学习平台的访问权限。

-分配学生到小组，并确定每个小组的组长。

导入新课：

-通过一个简单的数据收集和整理的实际案例，引起学生对数据整理的兴趣。

-提问学生：“你们在生活中有没有遇到过需要整理大量数据的情况？你们是如何处理的？”

探究新知：

1.数据整理的基本操作：

-使用教学PPT展示Excel软件的界面和基本操作步骤。

-讲解如何打开Excel，输入数据，使用排序和筛选功能。

-示范如何使用公式和函数进行数据计算。

-让学生跟随老师的示范，动手实践这些操作。

2.数据分类的方法：

-通过一个现实生活中的例子，如超市销售数据，讲解如何根据不同的标准对数据进行分类。

-引导学生思考和讨论，如何确定分类的标准。

-让学生分组，每组选择一组数据，尝试对其进行分类，并分享分类结果。

3.数据呈现的技巧：

-展示不同类型的图表和表格，如柱状图、折线图、饼图等，并解释它们的特点和适用场景。

-讲解如何选择合适的图表或表格