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初中物理_【课堂实录】专题：电路故障分析教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《专题：电路故障分析》教学设计
一、教材分析
“电路故障分析”是中考热点，其目的在于考查同学们利用电学基本原理分析和解决实
际问题的能力。学生通过对整个电学知识的学习，对串、并联电路已经有了一个初步的认识，
但在面对电路出现的故障，许多人却感到无从下手。通过本节专题的学习，有助于学生加深
对电路的理解与认识，有助于学生将书面知识转化为直观的、可感受的知识，从而加深对电
路的理解。电路的“断路或短路”故障是绝大多数学生在解题时的难点，为了解决这一难点，
因此将电路故障分析作为一个专题来讲。
本节课突破了“复习课对题讲题”的局限，教学中突出学生的动手实验，“边实验边学
习”让学生在实际的操作中寻找问题的规律，交流问题的答案，使学生学会学习，在学
习中找到乐趣。复习不是重复知识，而且让每个学生在能力上都有所提高。
通过实验探究，让学生直观感受电路出现断路或短路，电路中的其他电路元件（如，
小灯泡、电流表以及电压表等）出现的现象是本节课的教学重点；引导学生连接电路时，对
电流表、电压表量程的选择，是本课的教学难点。
二、学情分析
九年级的学生思维已经具有一定的逻辑性，通过一年多的学习，已经具备了一定的观
察、实验和分析归纳能力，思想、方法较为灵活。为了突破电路故障这一难点，本节课特别
设计两个学生合作探究实验，分别将电路各处断路以及用一条导线将各电路元件短路，来观
察、分析电路中其他电路元件的工作情况，让学生在自主动手的实验中获取知识，最后让学
生将总结的规律用来解决实际的问题，熟练地对电路故障合理设想，对故障电路中的小灯泡
亮度以及电流表、电压表示数进行科学的推测。
三、教学目标
1．掌握电路发生故障时电流、电压的特点。会根据电路中的现象初步判断电路故障
产生的原因。
2．能够比较熟练地运用器材来拆、装电路。通过对电路中，短路与断路的实验和数
据处理，掌握判断电路故障的一般方法。
3．通过实验方案的设计与实验，养成学生严谨的科学态度，培养学生与他人合作的
意识。
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初中物理_【课堂实录】专题：电路故障分析教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中物理_【课堂实录】专题：电路故障分析教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
四、教学资源
电源、导线若干、开关、灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、多媒体课件。
五、教法与学法
教法：情境教学法、探究教学法
学法：自主学习法、合作探究法
六、教学流程图
出示典例回顾知识突破难点组装电路
引入专题分析电路确定量程探究断路
归纳总结交流现象继续实验交流现象
理解升华分析短路探究短路分析断路
分析典例直击中考梳理知识布置作业
知识应用反馈矫正加深理解课后延伸
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