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初中数学_一次函数的应用(2)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
6.5一次函数的应用（第2课时）
【学习目标】
1.掌握数形结合，方程与函数的结合的思想方法。
2.解决两个函数的有关问题，能准确地通过图像获取信息；并理解一
次函数中的k与b在某些实际问题中的实际意义。
【温故知新】
水龙头关闭不严会造成滴水，容器内盛水量W
（L）与滴水时间t（h）的关系如图所示，根据
图像解答下列问题。
（1）容器内原有水多少升？
（2）水滴的速度是多少？
（3）求w与t之间的函数表达式.
（4）表达式中2与3的实际含义是什么？
【问题导学】
1.观察课本图6-10，回答问题：
L反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，L反映了该公司产
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品的销售成本与销售量的关系，根据图意填空：
（1）当销售量为2吨时销售收入=元，销售成
=元.
（2）当销售量为6吨时销售收入=元，销售成本
=元.
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初中数学_一次函数的应用(2)教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中数学_一次函数的应用(2)教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
（3）当销售量等于时，销售收入=销售成本.
（4）当销售量时，该公司赢利，当销量时，该公司
亏损.
（5）L对应的函数表达式是.
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L对应的函数表达式是.
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思考1：L对应的函数中，y=kx+b中，
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k和b的实际意义各是什么？
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L对应的函数y=k+b中，和的实际意义各是什么？(小组交流)
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归纳提升：
★当同一直角坐标系中出现多个函数图象时，要注意对应的关系，并
进行标记。
★在观察图像时，若两条直线相交，先找交点坐标，在交点处y=y,
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再看交点的左右两边，图像位于上方的直线函数值要大。
【跟踪联系】
已知甲、乙两物体沿同一条直线同时、同向匀速运动，
他们所经过的路程s与所需时间t之间的关系如图所
示：
求出两直线的交点坐标，并说明实际意义。
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初中数学_一次函数的应用(2)教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
初中数学_一次函数的应用(2)教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页
【自学检测】
我边防局接到情报，近海处有一可疑
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