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《六国论》作业教案

一、文言基础梳理

（一）通假字

暴霜露

（二）古今异义

1．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

古义：今义：实际上

2．思厥先祖父

古义：今义：父亲的父亲

3．可谓智力孤危

古义：

今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力

4．下而从六国破亡之故事

古义：

今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情

5．至于颠覆，理固宜然

古义今义：翻倒

6．然后得一夕安寝

古义：

今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情

7．刺客不行，良将犹在

古义：

今义：不可以

8．而犹有可以不赂而胜之之势

古义：

今义：表示可能或能够；表示许可

（三）一词多义

1．非

①非兵不利，战不善(《六国论》)

②觉今是而昨非(《归去来兮辞》)

③登高而招，臂非加长也(《劝学》)

④举世非之而不加沮(《逍遥游》)

2．或

①或未易量(《六国论》)

②或曰：六国互丧，率赂秦耶(《六国论》)

③一食或尽粟一石(《马说》)

与

①与嬴而不助五国也

②夫六国与秦皆诸侯

③与战胜而得者

④当与秦相较，或未易量

暴

①暴霜露

②暴秦之欲无厌

5．终

①终继五国迁灭

②惜其用武而不终也

6.始

①燕赵之君，始有远略

②始速祸焉

7．故

①下而从六国破亡之故事(《六国论》)

②故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》)

③君安与项伯有故(《鸿门宴》)

④暮去朝来颜色故(《琵琶行》)

⑤故遣将守关者，备他盗出入与非常也(《鸿门宴》)

8．为

①为国者无使为积威之所劫哉(《六国论》)

②以荆卿为计(《六国论》)

③邯郸为郡(《六国论》)

④不足为外人道也(《桃花源记》)

⑤如今人方为刀俎(《鸿门宴》)

9．兵

①非兵不利(《六国论》)

②而秦兵又至矣(《六国论》)

③斯用兵之效也(《六国论》)

10．速

①至丹以荆卿为计，始速祸焉(《六国论》)

②不速之客

③兵贵神速

（四）词类活用

1．名词的活用

(1)名词作动词

①义不赂秦

②以地事秦

③以事秦之心，礼天下之奇才

(2)名词作状语

①日削月割

日：月：

②理固宜然

③并力西向

2．动词的活用

(1)动词的使动用法

李牧连却之

3．形容词的活用

(1)形容词作名词

小则获邑，大则得城

小：大：

(2)形容词作动词

①盖失强援，不能独完完：

②惜其用武而不终也终：

（五）文言句式（指出下列句子的句式特点）

（1）六国破灭，非兵不利，战不善

（2）赂秦而力亏，破灭之道也

（3）为国者，无使为积威之所劫哉

（4）洎牧以谗诛

（5）子孙视之不甚惜，举以予人

（6）奉之弥繁，侵之愈急

（7）赵尝五战于秦

（8）苟以天下之大

（9）至丹以荆卿为计

二、必备知识巩固训练

1．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一项是()

A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(六国互丧互：交互、相继,盖失强援盖：因为))

B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(思厥先祖父先：对去世的尊长的敬称,暴秦之欲无厌厌：讨厌))

C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(故不战而强弱胜负已判矣判：确定，断定,终继五国迁灭迁：改变))

D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(后秦击赵者再再：两次,苟以天下之大苟：如果))

2．下列各句中，加点的“而”字不表转折的一项是()

A．有如此之势，而为秦人积威之所劫

B．战败而亡，诚不得已

C．故不战而强弱胜负已判矣

D．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事

3．下列句子中，加点词语的古今意义相同的一组是()

①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧下而从六国破亡之故事

A．①②⑦B．③④⑤

C．①⑤⑦D．④⑥⑧

4．下列句子中，没有活用现象的一项是()

A．至于颠覆，理固宜然

B．能守其土，义不赂秦

C．故不战而强弱胜负已判矣

D．日削月割，以趋于亡

5．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()

①六国破灭，非兵不利

②旦日飨士卒，为击破沛公军

③贤于己者，问焉以破其疑

④城之破也，妇孺不存

⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎

A．①② B．②⑤

C．③④ D．①⑤

6．下列句子中，“于”的用法与例句相同的一项是()

例句：其势弱于秦

A．齐人勿附于秦 B．至于颠覆，理固宜然

C．吾祖死于是 D．师不必贤