2024-2025学年小学节假日安全行为指导教学设计.docx

2024-2025学年小学节假日安全行为指导教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学节假日安全行为指导教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自小学生活动安全教材的第五章第二节，主要内容包括节假日安全行为指导和自我保护意识的培养。通过本节课的学习，学生能够了解节假日期间可能遇到的安全问题，学会如何正确处理，提高自我保护能力，确保自己和他人的安全。具体内容包括：

1.节假日期间的交通安全，如遵守交通规则、不闯红灯、不在车流中奔跑等。

2.家庭用电安全，如不触碰电源插座、不在潮湿环境中使用电器等。

3.防火安全，如不玩火、不随意使用火源、遇到火灾时如何逃生等。

4.个人自我保护，如不接受陌生人的糖果和玩具、不去陌生的地方等。

5.户外活动安全，如不远离成人视线、不随意触摸野生动物等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.生活实践能力：通过学习节假日安全行为指导，使学生能够运用所学知识处理实际生活中的安全问题，提高生活实践能力。

2.社会适应能力：培养学生遵守社会公共秩序和安全规范，增强学生的社会适应能力，使学生能够更好地融入社会。

3.自我保护意识：教育学生树立自我保护意识，掌握基本的安全知识和自我保护技能，提高学生的自我保护能力。

4.情感态度与价值观：培养学生关爱生命、珍惜生命的情感态度，使学生认识到安全的重要性，养成良好的安全行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解并掌握节假日安全行为指导的相关知识，提高自我保护意识。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识处理安全问题，提高学生的自我保护能力。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过分析具体的节假日安全事故案例，让学生了解事故发生的原因及可能的后果，引导学生思考如何避免类似事故的发生。

2.创设情景模拟活动，让学生在模拟的情景中学会如何应对各种安全问题，提高学生的实际操作能力。

3.开展小组讨论，让学生分享彼此的安全知识和经验，培养学生主动学习安全知识的意识。

4.邀请家长参与课堂教学，共同关注学生的安全教育，形成家校共育的良好氛围。

5.布置课后实践作业，要求学生将所学安全知识运用到生活中，监督并记录自己的安全行为，逐步养成良好的安全习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《节假日安全行为指导》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与节假日安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安全动画、火灾逃生演练视频等，以便于直观展示和安全教育。

3.实验器材：根据教学内容准备相关的实验器材，如电流实验器材、灭火器等，确保实验的安全性和准确性。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作，同时确保教学秩序和课堂安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节假日安全行为指导的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道节假日安全行为指导是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于节假日安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全事故的危害性。

简短介绍节假日安全行为指导的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节假日安全行为指导基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节假日安全行为指导的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解节假日安全行为指导的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍节假日安全行为指导的组成部分或内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节假日安全行为指导案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节假日安全行为指导的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节假日安全事故进行分析。

详细介绍每个案例的背景、原因和后果，让学生全面了解节假日安全行为指导的必要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用节假日安全行为指导解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节假日安全行为指导相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节假日安全行为指导的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节