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2024-2025学年中职生核心素养提升与霸凌预防教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中职生核心素养提升与霸凌预防

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级全体学生

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）核心素养的定义与重要性

（2）霸凌现象的认识与预防

（3）个人成长与社交技巧的提升

2.教学目标：

（1）使学生理解核心素养的含义，认识到其重要性

（2）培养学生对霸凌行为的识别和预防意识

（3）提高学生的人际交往能力和问题解决能力

三、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解核心素养的定义与重要性，霸凌现象的认识与预防

（2）案例分析法：分析典型霸凌案例，引导学生学会正确处理人际关系

（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神，提高问题解决能力

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示相关概念、案例及分析

（2）纸质教材：提供详细的学习材料，方便学生课后复习

（3）网络资源：引入相关视频、文章，丰富教学内容，提高学生学习兴趣

四、教学过程与安排

1.第一课时

（1）导入：讲解核心素养的定义与重要性（10分钟）

（2）主体内容讲解：详细讲解核心素养的内涵与外延，引导学生认识到其对个人成长的重要性（20分钟）

（3）案例分析：分析典型霸凌案例，引导学生学会正确处理人际关系（20分钟）

（4）小组讨论：分组讨论，培养学生团队合作精神，提高问题解决能力（20分钟）

2.第二课时

（1）复习导入：回顾上节课的内容，引导学生进入新的学习（10分钟）

（2）霸凌现象的认识与预防：讲解霸凌的定义、类型及危害，引导学生树立正确的价值观，预防霸凌行为（20分钟）

（3）个人成长与社交技巧的提升：讲解如何提高个人社交技巧，处理人际关系，促进自身成长（20分钟）

（4）课程总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置课后作业，巩固所学知识（15分钟）

五、教学评价与反馈

1.课堂问答：通过提问，了解学生对课堂内容的掌握情况

2.小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估其团队合作精神和问题解决能力

3.课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对课堂知识的理解和应用能力

4.学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法和内容

核心素养目标

1.社会适应能力：使学生能够正确处理人际关系，提高团队合作精神，增强社会适应能力。

2.信息素养：培养学生信息收集、分析、运用能力，能够利用网络资源进行学习与交流。

3.创新与实践能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维与问题解决能力。

4.自我管理能力：引导学生树立正确的价值观，培养自我管理能力，克服霸凌行为。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）核心素养的定义与重要性

（2）霸凌现象的识别与预防

（3）个人成长与社交技巧的提升

2.难点：

（1）理解核心素养在个人成长中的作用

（2）掌握识别霸凌行为的能力，并制定有效的预防策略

（3）运用社交技巧处理人际关系，提升个人综合素质

3.解决办法：

（1）通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解核心素养的重要性（50字）

（2）利用多媒体课件展示典型霸凌案例，引导学生学会正确处理人际关系，预防霸凌行为（50字）

（3）设计实践环节，让学生在实际操作中提升人际交往能力和问题解决能力，达到学以致用的目的（50字）

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用讲授法，清晰讲解核心素养的定义与重要性，霸凌现象的认识与预防。

（2）运用案例研究法，分析典型霸凌案例，引导学生学会正确处理人际关系。

（3）采用小组讨论法，分组讨论，培养学生团队合作精神，提高问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）组织角色扮演活动，让学生模拟处理霸凌场景，增强实际应对能力。

（2）开展实验活动，例如人际关系实验，培养学生的人际沟通能力。

（3）设计互动游戏，如团队协作游戏，提高学生的团队合作能力。

3.确定教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件，展示相关概念、案例及分析，丰富教学内容。

（2）运用网络资源，引入相关视频、文章，提高学生学习兴趣。

（3）使用纸质教材，提供详细的学习材料，方便学生课后复习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“核心素养如何影响个人发展？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解核心素养的