第2.7课 总结我们的认识（教学设计）-2023-2024学年五年级科学上册同步备课（教科版）.docx

第2.7课总结我们的认识（教学设计）-2023-2024学年五年级科学上册同步备课（教科版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2.7课总结我们的认识（教学设计）-2023-2024学年五年级科学上册同步备课（教科版）

教材分析

本课是五年级科学上册同步备课（教科版）的最后一课，主题是“总结我们的认识”。通过本课的学习，学生将对整个学期的科学知识进行回顾和总结，巩固所学内容，提高学生的综合运用能力。

本课内容主要包括以下几个方面：

1.对本学期所学科学知识的回顾，包括生物、自然现象、人体生理等方面的知识。

2.分析学生在学习过程中遇到的困难和问题，引导学生正确面对困难，培养他们解决问题的能力。

3.通过对本学期科学实验和观察活动的总结，培养学生的实验操作能力和观察能力。

4.结合课本内容，设计一些有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

5.对学生进行科学素养的培养，引导学生关注科学、技术、社会与环境的发展，培养他们的社会责任感和创新精神。

在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们主动发现问题、解决问题，培养他们的自主学习能力。同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

核心素养目标

本课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过回顾和总结本学期的科学知识，提高学生的科学探究能力，培养他们运用科学方法解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生运用科学的思维方式去分析问题、解决问题，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

3.科学态度：培养学生积极探究、热爱科学的科学态度，使他们能够主动参与科学学习，培养他们的自主学习能力。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上进行交流和分享，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

5.科学伦理：培养学生尊重事实、诚实守信的科学研究态度，使他们能够在科学探究中遵循道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是对本学期所学科学知识的回顾和总结。重点包括生物、自然现象、人体生理等方面的知识。具体重点内容如下：

-生物知识：植物的生长过程、动物的分类特点等。

-自然现象：天气变化、地球的运动等。

-人体生理：骨骼结构、循环系统的工作原理等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对一些复杂科学概念的理解和运用。具体难点内容如下：

-生物知识难点：学生对植物的生长过程、动物的分类特点的理解和运用。

-自然现象难点：学生对天气变化、地球的运动的理解和运用。

-人体生理难点：学生对骨骼结构、循环系统的工作原理的理解和运用。

对于这些难点内容，教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点，例如通过图片、模型等辅助教具的帮助，以及进行实验操作和观察活动，帮助学生更好地理解和运用相关科学知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-采用引导式学习法，鼓励学生主动参与回顾和总结过程，培养他们的自主学习能力。

-通过小组讨论，促进学生间的交流与合作，共同探讨本学期的学习成果和遇到的困难。

-利用案例研究和项目导向学习，让学生通过实际案例和项目实践，深入理解科学知识在现实生活中的应用。

2.设计具体的教学活动

-进行小组讨论和分享，让学生展示本学期的学习成果，互相学习和借鉴。

-设计一些实践活动，如科学实验和观察活动，让学生通过亲身体验和操作，巩固所学知识。

-组织角色扮演活动，让学生扮演科学家或相关角色，通过模拟实验和探索过程，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体使用

-利用多媒体教学资源，如科学视频、图片和动画等，帮助学生更直观地理解科学知识。

-使用实验设备和模型等实物教具，增强学生的感官体验，提高他们的实验操作能力。

-利用教学软件和网络资源，提供更多的学习材料和资源，帮助学生扩展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的核心知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的核心知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预