初中物理教师个人专业发展计划三篇.pdf

本文为Word版本，下载可任意编辑

基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

初中物理教师个人专业发展计划三篇

让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会生产生活中的重

要作用，从而激发同学学习科学技术的热忱。

【篇1】中学物理老师个人专业进展计划

(2)双基教学要求:

一、同学基本状况:

1、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可

从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科物理。由于是新课

能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和

程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门新鲜的

性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以

学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而

问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、

同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通

资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介

过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。相过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。相信信本本着着生活中的

绍与物理相关的现代科技常识

物理这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐

2、加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随

趣，也为以后的学习打下基础。

堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性

二、教育教学目标

试验;鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。

(1)德育目标:

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控

第1页共5页

本文为Word版本，下载可任意编辑

物理教学要物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，着重培育同学应用物《学科标准解读》和《中考指导看法》以及有关综合实践活动、讨论

理知识解决简约实际问题的技能。性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

4、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所2、组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文。

学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

是教学的最终目的。1、集体备课可以发挥集体的聪慧和能量，弥补老师备课中的不

教是为了不教。通过教学使同学在掌控基本知识的前提下，使足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教

其技能和情感