2024-2025学年从小做起小学生德育教学设计实施.docxVIP

2024-2025学年从小做起小学生德育教学设计实施

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《小学道德与法治》五年级上册第三单元“我们在影响着环境”中的第9课《小猪佩奇的新邻居》。本节课的主要内容包括：

1.了解城市和乡村的不同生活环境。

2.认识环境保护的重要性，学会从自己做起，保护环境。

3.培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。

4.引导学生学会尊重他人，理解包容不同的生活方式。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的公民素养和社会责任感。通过学习城市和乡村的不同生活环境，使学生认识到环境保护的重要性，并学会从自己做起，保护环境。同时，通过团队合作和人际交往的实践活动，培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。此外，引导学生尊重他人，理解包容不同的生活方式，培养良好的社交礼仪和道德观念。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的公民素养和社会责任感，对于环境保护和人际交往有一定的认识和理解。但在深度和广度上还需要进一步拓展和提升。

学生在知识方面，对于城市和乡村的生活环境有一定的了解，但环保知识和生活礼仪的深入理解还需要引导。在能力方面，学生具备基本的思考和分析问题的能力，但需要在实践中提升团队合作和人际交往的能力。在素质方面，学生需要进一步培养尊重他人，理解包容不同的生活方式的素质。

在学习行为习惯方面，学生需要培养主动学习，积极参与课堂讨论的习惯。在课堂学习方面，学生需要引导如何将理论知识与实际生活相结合，提升学习的实用性和深度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小猪佩奇玩具模型等。

2.课程平台：人教版《小学道德与法治》五年级上册教材、教学PPT。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎、环保相关的视频资料、城市与乡村的图片资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的魅力或特点。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保相关的书籍，如《地球说明书》、《环保入门》等。

-环保主题的电影和纪录片，如《地球上的星星》、《不可饶恕》等。

-环保组织的官方网站和社交媒体，如世界自然基金会（WWF）的官网、绿色和平组织的社交媒体等。

-环保相关的学术论文和报告，如联合国气候变化大会的报告、世界银行的环境发展报告等。

2.拓展建议：

-让学生阅读环保相关的书籍，深入了解环保的知识和理念。

-组织学生观看环保主题的电影和纪录片，引发他们对环保的思考和关注。

-引导学生关注环保组织的官方网站和社交媒体，了解环保领域的必威体育精装版动态和活动。

-鼓励学生阅读环保相关的学术论文和报告，提