【同步练习】部编版初一语文下册 第6章 课外古诗词诵读(二)约客 学案.pdf

部编版七年级下册课外古诗阅读训练学案——约客原卷版

一．知识梳理

（一）原文

约客

（宋）赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

（二）、注释

《约客》：选自《清苑斋集》。

约客：约请客人来相会。

黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。

家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。

处处蛙：到处是蛙声。

灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。

（三）、诗意

梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。

时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的灯花。

（四）、赏析

这首诗从季节和天气写起，“家家雨”写出“黄梅时节”的天气特征，“处处蛙”写出江南雨季的特别景

致，这样颇具闲情的散淡诗句，又和“约客”有什么关系呢？诗的第三句点题，我们才明白其中的原因。绵

绵不绝的雨一定让人出现非常困难，耳边不断的蛙声又多多少少增加了诗人的烦闷，在这样一个寂寞、孤独

的夜晚。有约不来，诗人又将怎样排遣自己的情怀呢？诗的结尾通过写一个小小的动作，生动而又含蓄的表

现出诗人的情态，多少惆怅，多少无奈，尽在这“闲敲棋子落灯花”中。这是一首构思轻巧、描写细腻的小

诗，诗中的环境描写，动作描写细致入微的烘托出人物的心理活动。

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

前二句对仗工整（对偶），交待了当时的环境和时令。

“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，从视觉和听觉两个角度，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不

断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的

环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

后二句点出了人物和事情。

“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来

期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。

第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将

黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心

的焦躁。

（五）、写作背景

作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了,客人还没有如约而至,于是写

下了这首写景抒情诗。

（六）、问题探究

（1）请你简要写出这首诗中的故事（不是翻译）。

黄梅时节的一天，诗人的客人来家中下棋，客人过了半夜仍没有到来，诗人听着外面的雨声和蛙鸣，百

无聊赖，用棋子敲打几案震落了灯花。（不是翻译，符合叙事六要素）

（2）诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？

写出了江南梅雨季节的夏夜之景，用雨声不断，蛙声一片。反衬出环境的“寂静”。

（3）诗中的“敲”字换成“玩”字好不好？请说明理由。

“敲”比“玩”更具体、形象、可感；更能生动刻画出主人约客久等不至的无聊和无奈心境；而“玩”

字没有这样的表达效果。

（4）简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。

①“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。（意对即可）

②“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。

（5）第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？

不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。

“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。

（6）请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。

在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个

人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。

（7）“闲敲棋子”是细节描写，说说这一细节描写的作用。

“闲敲棋子”既描写了诗人雨