Unit 2 Different families 第二课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Differentfamilies第二课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit2Differentfamilies第二课时。本节课主要让学生学习家庭成员的英文表达以及如何描述家庭成员的特点。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于家庭成员的英文单词和句型，如mom,dad,sister,brother,grandma,grandpa等，并能够运用所学的句型介绍自己的家庭成员。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了简单的英文问候语和日常用语，对英语学习有了一定的基础。本节课的学习将在已有知识的基础上，进一步拓展学生的词汇量和口语表达能力，为今后学习更复杂的英语知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，符合新课程改革对英语学科核心素养的要求。通过学习家庭成员的英文表达和描述家庭成员的特点，学生将提高自己的语言运用能力，能够在真实情境中进行有效的沟通。同时，通过介绍自己的家庭成员，学生将加深对家庭文化的理解，培养跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生通过分析家庭成员的特点，将提高自己的观察力和思考能力。此外，学生将学会运用有效的学习策略，如预习、合作学习和复习，以提高学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了简单的英文问候语和日常用语，对英语学习有了一定的基础。他们能够听懂、会说、会读一些基本的英文单词和句型，这为本节课学习家庭成员的英文表达和句型介绍自己的家庭成员打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习能力和模仿能力。他们善于通过图片、实物等直观的方式学习，对生动有趣的教学活动感兴趣。在学习过程中，他们喜欢参与互动和小组合作，通过交流和分享来提高自己的英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习家庭成员的英文表达和描述家庭成员的特点时，学生可能对一些新词汇和句型的理解有困难。此外，学生可能在运用英语进行口语表达时遇到挑战，特别是在介绍自己家庭成员的情况下，可能会出现语言组织能力和词汇选择上的困难。此外，学生可能对不同文化背景下的家庭成员称呼和特点的理解有所欠缺，需要教师在教学中加以引导和拓展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版（2024）英语三年级上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭成员的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和记忆家庭成员的英文表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和口语练习区，以便学生进行小组合作学习和口语表达练习。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适、和谐的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员用英语怎么说吗？他们还包括哪些人？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员的重要性。

简短介绍家庭成员的英文表达和描述家庭成员的特点，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本概念和英文表达。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括其主要成员如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

详细介绍如何用英文表达家庭成员，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的特点和英文表达。

过程：

选择几个典型的家庭成员案例进行分析，如家庭成员的职业、兴趣爱好等。

详细介绍每个案例中家庭成员的特点和如何用英文表达，让学生全面了解家庭成员的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学英文表达介绍家庭成员。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何用英文介绍家庭成员的特点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评