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读《给教师的一百条建议》心得体会

读《给教师的一百条建议》心得体会（精选28篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的

选择，这样我们就可以提高对思维的训练。你想好怎么写心得体会了

吗？下面是小编帮大家整理的读《给教师的一百条建议》心得体会

（精选28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

读《给教师的一百条建议》心得体会篇1

在刚来实验小学参加的第一次校会的时候，校长就给我们新来的

青年教师推荐了《给教师的一百条建议》这本书，我毫不犹豫的从网

站上下载并打印下来，因为时间的关系，我还没有来得及细细的品味，

只是大体的通读了下，但就足以让我受益匪浅，这本书是前苏联当代

著名教育家苏霍姆林斯基写的，品一本好书，如同与一位高尚的人在

交谈。虽然这本书里面没有华丽的语言，没有枯燥的理论，没有高调

的谈论，但这本书告诉我们既然选择了教师这个职业，那就去快乐的

做一名教师，把快乐传染给孩子，幸福的做一名教师，把幸福留给孩

子，永不放弃。

在这本书中，我首先学到得就是赞美，赞美他人体现的是一种智

慧，你在欣赏他人的时候也在不断地提升和完善着自己的人格。赞美

他人体现了一种美德，你付出的赞美，非但不会降低你的体面与尊严，

相反还会在不经意间收获友谊与合作；赞美他人体现了一种涵养，赏

识他人的过程本身就在矫正着自身的狭隘与自私。因而赞美他人的过

程，从某种意义上说就是一种培养及张扬大家风范的过程。面对“赞

美他人”的丰富内涵，任何人都不会无动于衷。如果我们可以把教育

的本质属性理解为是一种“沟通”与“合作”的话，那么，赞美他人，

理应成为当今教师必备的素质之一。

其次我学到的就是要征服孩子的心。教师要想成为学生的领导者，

应兼具真、善、美的人类精神气质。教师征服学生并不一定要与学生

一样打扮时尚，思想前卫，因为我们无法赶上他们的步伐，超越他们

的理想。教师征服学生的应该是人类永恒的极具吸引力的精神气质，

要通过不断地学习来加强自身修养，以自己的更完美的精神气质来感

染学生、征服学生，为学生做一个真、善、美的标杆。再者教师要人

性化。人性化的教师是最有魅力的，这魅力便来自于教师的个性。有

个性的教师就不再是平庸无奇的教师，有个性的老师更能吸引学生的

眼球，也就能领导学生，成为学生们的朋友和导师。当然，有个性必

须以不断改进课堂教学质量为基础。做为教师要认真钻研教材，使课

堂教学适合于所教学生，符合学生的学习特点与风格。这样，教师才

能真正征服学孩子们的心。所以，征服学生的心，要靠自身的人格魅

力，用你的人格魅力去吸引每一个孩子。

这本书还教会了我们要走进孩子们的内心世界。如果不知学生的

内心世界，不与学生多沟通交流，不了解学生，那就像在漆黑的中过

的没有了方向，这样的教学是危险的。我们应当深入了解学生的内心

世界，知道孩子们的想法，多站在他们的角度思考问题。我们应当发

现孩子们的世界，触摸他们的情感。尊重他们，爱护他们。将差异视

为财富，因材施教，只有关心、热爱自己的学生和理解自己的学生，

才能正确的引导他们。使每个学生都能挖掘出自己珍贵的智慧宝藏。

在今后的学习过程中，我会继续的精读这本书，慢慢领略这本书

中的奥妙，苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了教

育的真谛，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想

对我们这一代来说，仍有着重要的意义。教育的问题是共性的，它不

会因为时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反

思，这些都将成为我一生享用不尽的财富！“活到老，学到老。”是

我的终生学习观念。作为一名青年教师，我会以此为目标，不断地努

力学习，争做一名优秀的人民教师。

读《给教师的一百条建议》心得体会篇2

近期，我读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的教育专著《给教

师的一百条建议》，受益颇丰。我深深地被苏霍姆林斯基的教育观点

折服了。在读过这本书后，我意识到自己在很多方面做的还远远不够，

书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。

从中我明白了许多鲜明的教育观点，也引发了我的许多深思玉，感悟

颇多。

感悟之一：教师应坚持读书

苏霍姆林斯基让我们记住，教育──这首先是关心备至地、深思熟

虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多

读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是你的教育车间里增

添了一件新的精致的工具。真的有些后悔，后悔今日才读了这本名著，

又有些庆幸，庆幸