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人教版(2019)高中体育与健康必修9.3实心球——解决双手头上掷实心球出手角度问题教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“人教版(2019)高中体育与健康必修9.3实心球——解决双手头上掷实心球出手角度问题”的教案设计,旨在帮助学生掌握正确的实心球投掷技巧,提高投掷距离和准确性。本节课将结合课本内容,以实践教学为主,通过讲解、示范、分组练习等方式,引导学生掌握投掷实心球的出手角度和用力顺序,培养学生的运动技能和团队协作能力。
教学对象为高中一年级学生,他们已具备一定的力量和协调性,但可能在实心球投掷技巧上存在出手角度不当、用力顺序不清晰等问题。因此,本节课将重点解决这些问题,使学生能够正确、熟练地掌握实心球投掷技巧。
教学内容主要包括:1.讲解实心球投掷的动作要领和技巧;2.示范实心球投掷的正确动作;3.分组练习,引导学生反复尝试和调整出手角度和用力顺序;4.总结投掷实心球的成功经验和不足之处,进行点评和指导。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几点:
1.运动技能:通过讲解、示范和分组练习,使学生掌握正确的实心球投掷技巧,提高投掷距离和准确性,培养学生的运动技能。
2.团队协作:在分组练习过程中,培养学生的团队协作能力,使学生在互相鼓励、互相帮助中共同进步。
3.自我认知:通过实践和反思,让学生了解自己的投掷特点和不足,学会调整出手角度和用力顺序,提高自我认知能力。
4.安全意识:在教学过程中,强调安全注意事项,让学生树立安全意识,避免运动损伤。
5.健康促进:通过实心球投掷练习,锻炼学生的上肢、肩部、腰部等部位的力量,促进学生身体素质的全面发展。
学情分析
本节课的授课对象为高中一年级学生,他们身心发展较为成熟,具有较强的学习能力和模仿能力。在体育方面,大部分学生具备一定的力量和协调性,但实心球投掷技巧方面存在出手角度不当、用力顺序不清晰等问题。针对这一学情,本节课将重点解决这些问题,帮助学生掌握正确的实心球投掷技巧。
此外,学生在行为习惯方面表现各异,有的学生积极参与课堂活动,愿意主动请教和尝试;而有的学生可能较为内向,不敢主动表现自己。针对这一情况,教师应关注每个学生的个体差异,鼓励他们积极参与课堂,激发他们的学习兴趣。
在知识、能力、素质方面,学生已有了一定的基础,但实心球投掷技巧方面仍有待提高。通过本节课的学习,学生将能够在实践过程中掌握正确的投掷技巧,提高投掷距离和准确性,从而提升自己的运动能力。同时,通过分组练习和团队协作,学生将培养良好的团队精神和合作意识,提高自己的综合素质。
教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:教师讲解实心球投掷的动作要领和技巧,让学生明确正确的投掷方法。
(2)示范法:教师示范实心球投掷的正确动作,让学生直观地了解投掷技巧。
(3)分组练习法:学生分组进行实心球投掷练习,教师个别指导,提高学生的投掷技能。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用多媒体设备播放实心球投掷的教学视频,帮助学生直观地学习投掷技巧。
(2)教学软件:运用教学软件分析学生投掷动作的不足之处,为学生提供即时反馈。
(3)实心球器材:准备足够的实心球器材,确保学生有足够的机会进行实践练习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对实心球投掷技巧的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道实心球投掷是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于实心球投掷的图片或视频片段,让学生初步感受实心球投掷的魅力或特点。
简短介绍实心球投掷的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.实心球投掷技巧讲解(10分钟)
目标:让学生了解实心球投掷的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解实心球投掷的定义,包括其主要动作要领和技巧。
详细介绍实心球投掷的动作要领和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.实心球投掷案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解实心球投掷的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的实心球投掷案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解实心球投掷的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或体育比赛的影响,以及如何应用实心球投掷技巧解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与实心球投掷相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对实心球投掷的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、
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