人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《爱的人间》教学设计.docx

人音版五年级音乐下册（五线谱）第7课《爱的人间》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级音乐下册（五线谱）第7课《爱的人间》教学设计

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，通过学习《爱的人间》这首歌曲，使学生能够：

1.感受音乐的美感，培养学生的音乐审美能力。

2.学会用正确的姿势和呼吸方法歌唱，提高学生的音乐表现力。

3.理解歌曲的主题和情感，培养学生的人文素养和情感共鸣。

4.学会简单的五线谱知识，提高学生的音乐认知能力。

学情分析

五年级（1）班共有40名学生，经过之前的学习，大部分学生已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧，对五线谱也有了一定的认识。在能力方面，大部分学生能够熟练地演唱简单歌曲，部分学生能够演奏简单乐器。素质方面，学生们对音乐有较高的兴趣，且具有较好的团队合作精神。

然而，在音乐审美和情感共鸣方面，学生们还存在一定程度的不足。部分学生对歌曲的情感表达不够到位，需要在教学中加强引导。此外，部分学生在课堂行为习惯方面有待提高，如注意力不集中、课堂纪律意识不强等，这些因素可能会对课程学习产生一定影响。

针对上述情况，教师在教学中应注重激发学生的音乐兴趣，引导学生感受歌曲的美感，培养他们的音乐审美能力。同时，通过分组练习、团队合作等形式，提高学生的音乐表现力和团队合作精神。此外，教师还需加强课堂管理，培养学生的课堂纪律意识，确保教学活动顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解五线谱知识、歌曲背景和情感表达，引导学生掌握相关音乐概念。

（2）示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿，培养学生的歌唱技巧和音乐表现力。

（3）互动法：学生分组练习，相互评价，提高团队合作精神和音乐素养。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用音响、投影仪等设备，播放歌曲和教学视频，增强学生的音乐感知和情感体验。

（2）教学软件：运用音乐教学软件，进行五线谱学习和练习，提高学生的音乐认知能力。

（3）乐器辅助：使用钢琴、吉他等乐器，为学生提供直观的音乐感受和实践机会。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括《爱的人间》歌曲的五线谱、歌曲背景介绍等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕五线谱的知识点和歌曲的情感表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解五线谱的基础知识和《爱的人间》歌曲的情感表达。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《爱的人间》歌曲的片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解五线谱的读谱规则和歌曲的节奏、旋律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和歌唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验音乐欣赏和歌唱技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解五线谱的基础知识和歌曲的节奏、旋律。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐欣赏和歌唱技巧。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解五线谱的基础知识和歌曲的节奏、旋律。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与音乐欣赏和歌唱技巧相关的拓展资源，如音乐欣赏书籍、在线音乐