第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

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第2课古代世界的帝国与文明的交流

【学习指导】

理解：理解人类文明交流的三种主要途径；了解主要帝国的概况

记忆：说明文明扩展、交流与大帝国的关系

【项目探究】

探究一：古代世界的大帝国

材料一

波斯帝国示意图

（1）结合课本第二目内容，写出材料一时间轴相对应处字母代表的古代世界帝国的名称。

（2）结合材料中的波斯帝国示意图，课本中亚历山大帝国和罗马帝国的示意图，回答以下一组问题。

①指出上述帝国中地跨欧亚非三洲的帝国。

②指出曾统治过印度河流域的帝国。

③指出把整个地中海囊括在内的帝国。

④指出统治过不列颠岛（现今英国地区）的帝国。

（3）阅读教材第9页【史料阅读】和第二目第二段，概括波斯帝国统治的特征。

材料二亚历山大大帝在征服的埃及、波斯、印度等地建立了希腊化城市,推广希腊文化。他下令三万波斯男童学习希腊语。罗马帝国一方面吸收希腊文明,另一方面为增强新征服地区的国家认同,逐步授予当地居民罗马的公民权并逐步形成了一套适应其统治的万民法。

——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

（4）根据材料二，概括亚历山大帝国与罗马帝国国家治理的异同点。

材料三波斯帝国境内有几条重要的驿道。亚历山大征服波斯后形成了以西亚为中心、以地中海和中亚、印度为两端的交通体系。罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。

——据课本和《古代帝国与东西方文明的交流传播》整理

（5）据材料并结合课本第二目内容，概括古代世界几大帝国的共同特征。

【深化拓展】古代世界主要帝国对东西方文明传播的影响

1.波斯帝国:是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者,同时,希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解,从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。

2.亚历山大帝国:帝国虽然存在时间短,但亚历山大在被征服地区推广希腊文明,大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策,形成一个庞大的希腊化世界。

3.罗马帝国:一方面,继承希腊文化,罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面,帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合,与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量。

4.汉朝:在整合了中国各地文化的基础上,汉朝向统一方向进一步发展。并通过佛教开启了与南亚文明的交往,通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时,中国文明传入朝鲜、日本、越南等地,中华文化圈开始启动。

探究二：古代文明的拓展与交流

1、结合课本P8第一目，如何理解农耕文明具备扩张的潜能？

2、阅读课本第一目和第二目回答以下问题

材料据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异邦开辟出一片新天地。殖民虽情非所愿，但殖民者及其后代往往因此获益，得到发展，从而吸引更多的人加入殖民队伍。

地域的扩大不仅解决了土地问题，而且促进了古希腊各地的商品生产和海外贸易，使古希腊人打开了眼界，从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了牢固基础。

（1）文明扩展和交流的方式有哪些，并举例说明。

（2）结合史实，说明文明扩展、交流与大帝国的关系？

第2课古代世界的帝国与文明的交流【针对性练习】

题组一：古代世界的大帝国

1、公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。该帝国

A.确立了封建专制统治B.宣扬王权来自基督教

C.在地方实行行省制度D.建立了封建官僚体系

2、在古代世界帝国中，将政治、军事等大权集于一身，并在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化的国王是

A.汉谋拉比B.大流士三世D.查士丁尼C.亚历山大

3、《后汉书·西域传》记载：汉和帝永元九年（公元97年）,“都护班超遣甘英使大秦，抵条支”。史籍记载的“大秦”应是

A.古巴比伦B.大月氏C.罗马帝国D.波斯帝国

4、公元前5世纪，波斯国王大流士一世修建了通往首都的波斯御道，波斯信差可以在7天内走过约2700千米。这条御道修建的主要目的是

A.满足君主奢侈生活B.建立全国统一