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2024年图书室管理员工作总结例文
在信息时代,这一服务理念的坚守至关重要。因此,图书馆工作人员需不断优化传统服务方式,同时充分利用新技术,以提供高效、优质的服务。例如,有时教师因时间紧迫无法及时登记借书,我们会允许其先离开,随后完成登记并送书至其办公室,尽量减少教师的等待时间。有时,教师电话咨询相关书籍,我们会代为检索,并送至其办公室。为了确保教学工作的便利,我们提供全天候服务。
二、服务创新,关键在于应用
在基础教育结构调整中,特别是在“减负”政策后,对学生综合素质和创新能力的培养力度加大,学校图书馆成为学生获取知识的重要场所。
1、教育,我们的职责所在
新课程改革强调培养积极的学习态度,使学生在掌握基础知识和技能的同时学会学习,形成正确的价值观。这就需要图书馆不仅成为学生获取知识的场所,更应承担起指导学生学会学习、形成正确人生观、世界观和价值观的部分职责。图书馆工作人员应认识到自身的教育角色,通过工作方式和服务态度影响学生。本学期,我们向三年级学生发放借书证,覆盖率超过100%,同时及时进行借书、还书规则的宣传,教育学生遵守公共秩序,保护公共资源。
2、教学,我们的服务领域
服务教学工作,即需及时提供各学科相关的参考文献,满足教学需求。新购图书会迅速加工上架,并设立“新书架”,让师生第一时间看到新书。为了支持教学,图书馆人员牺牲每天中午的休息时间,开放借书服务,辅导学生阅读。工作人员会主动介绍书籍位置,帮助学生选择适合的书籍。同时,我们会根据学生特点和学校活动,推荐优秀或趣味性强的图书,如《中华传统文化史话》、《少年哲学向导丛书》、《中国文化史知识丛书》等,深受师生欢迎,激发了学生的阅读热情,拓宽了他们的知识视野。通过校园网,师生可以查看必威体育精装版的书目推荐和图书推荐。对于阅览室的图书,我们会进行适当分类,如将童话、漫画等适合低年级学生的书籍放在显眼位置,而文学、作文等书籍则更适合高年级学生阅读。同时,我们会对一、二年级学生进行简单的阅读指导,培养他们良好的阅读习惯。
3、教研,我们的积极参与
随着新大纲和新教材的实施,教师们积极参与教学研究。在当前提倡研究性教学的背景下,研究教学是提升教学水平的重要途径。图书馆应为科研提供支持,提供相关文献资料。考虑到教师工作时间的限制,我们会在学期结束时将期刊装订,并对核心期刊进行分类、上架和流通,以充分发挥专业期刊的作用。同时,我们会搜集整理相关专题文献资料,及时提供给教师。本学期,我们整理的目录索引包括《江苏教育》、《中小学数学教学》等,方便教师查找所需学科的信息。
三、网络环境下学校图书馆服务工作的未来方向
图书馆应充分利用自身的一体化优势和独特的环境,通过网络和计算机技术优化图书馆网络,使网络资源成为图书馆信息服务的有机组成部分,实现资源配置的优化和信息资源的二次开发与综合服务,同时培养学生的信息素养和信息意识。我们应利用学校网络资源,收集整理教育教学文章,如《媒体与教学》、《教学文摘》,以支持教学研究和信息获取。
总之,图书馆必须不断自我提升,掌握新知识、新技术,以提供最有价值的服务。这种提升应基于教育教学和研究工作的需求,这样的服务才能真正发挥其最佳效果。
2024年图书室管理员工作总结例文(二)
本学期,我校图书室严格遵循《中小学图书馆(室)规程》,依据学校工作计划,深化对图书室工作重要性的理解,以充分发挥其在教学和素质教育中的功能为目标,致力于提升图书资源的使用价值,实现图书室管理的科学化和规范化。
一、指导原则
图书管理员应秉持“以人为本”的管理理念,以“主动服务”为工作核心。遵循图书室的工作规律,不断深化图书室管理理论研究,对图书报刊的管理和服务进行科学有效的组织和实施。
二、规范运作,强化制度
1、图书室工作人员将持续进行政治和业务学习,提升政治思想素质和业务能力。深入学习《中小学图书馆(室)规程》及相关业务知识,确保业务水平的不断提升。积极参加各级培训和活动,以谦逊态度学习新知。
2、以规范管理为基础,以优质服务为目标。采取多种方式为师生提供借阅、阅览和图书推广服务,适时调整学生借书周期,增加借阅量,确保图书资源的充分利用。
3、开学初,图书室将组织学生学习并遵守各项规章制度,确保制度的严格执行。
4.图书室为全校____个班级的700名学生开放,开放时间为中午13:50-14:20,下午16:05-16:45。我们将持续对学生进行图书爱护教育,防止图书损坏或丢失。
5.图书室现有藏书22310册,生均约30册。各类台帐完备,确保书帐相符。
6.创设良好的阅读环境,定期更新黑板报,做好新书推介。保持图书室的环境卫生,保持窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,图书和报刊排列有序。
三、图书资料的分类管理与流通
1.新书将及时进行分
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