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二年级班级文化建设方案（通用3篇）

二年级班级文化建设方案篇1

一、班级文化建设的主题：

做国防小军人——共建健康、快乐、和谐的家园

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方

式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的

学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为

习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每

一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充

满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主

任工作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标

本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努

力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。

三、班级文化建设原则：

1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密

结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力

和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、

主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现集体

的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。

班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣.

与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展

为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设的实施策略：

(一)创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教

育。室内环境布置具体如下：

1、墙壁：(潜移默化中渗透教育。)

粘贴班规、学生岗位责任一览表、学校发展目标。墙壁下

方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语

角。(目的:激发学生的学习兴趣。展示自我)

2、宣传栏(展示集体形象，突显班级文化主题)

宣传栏的主题就是家园。左上是学生自己收集的飞机、军

舰、坦克、仪仗队等军事图片。教育学生热爱祖国大家园，热

爱国防红山小学这个大家园。

左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操

比赛、教师节贺卡等(目的：爱大家也要爱班级体这个小家)。

墙壁的右面是笔下升花—展示学生作文，上面是班级小星

的照片和寄语。

宣传栏的主墙面是学生作业展示和“展翅高飞的”的行为

习惯评比专栏。目的是曾强学生自信和竞争意识。在竞争中展

示自我、完善自我、超越自我。

3、荣誉栏(展示集体荣誉)

在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀集体和

流动红旗。目的是让学生有集体荣誉感，努力为班级体争取荣

誉，并以此激励学生奋发进取。

(二)打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班

规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级文明小标兵。

班级常规儿歌

早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要

问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快?一、二、三，

我最快。

上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整

齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声

好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起

来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，

举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁

上课表现好?一、二、三，我最好。

下课下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑

板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。多喝

水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐

别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。

中午午休到，快洗手，安静坐，专心吃。样样饭菜都要

尝,营养价值在里面,身体健康助成长。中午卫生要搞好，

快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。

自习课自习课，要安静，认认真真先复习。仔仔细细独

立做，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔

尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检

查。看看书，画图画，保持安静谁最乖?一、二、三，我最

乖。

放学放学时，收书包。书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，

可别忘掉。排排队