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游戏活动狼来了教案精选7篇

大家在准备教案时,可以多参考其他优秀教师的经验,详细的教案设计可以确保教学内容的全面性和深度,本店铺今天就为您带来了游戏活动狼来了教案精选7篇,相信一定会对你有所帮助。

游戏活动狼来了教案篇1

活动目的:

复习已经学过的字词。

活动准备:

字卡、小筐。

活动玩法:

两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。

飞行试验

活动目的:

复习所学过的字卡

活动准备:

字卡

活动玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。

游戏活动狼来了教案篇2

内容与要求:

1、通过帮助物品找朋友,继续体验有好朋友真快乐的情感。

2、知道常用物品间相互关联的关系。

材料准备:

1、各种日常生活中有关联的物品,包括单一配对的材料(如:手电筒和电池)和多重配对的材料(如:杯子、盖子、牙刷和牙膏)。

2、幼儿在家长支持下,回家寻找过有关联的物品。

3、装物品的包一个,住楼房游戏墙面一堵。

教案过程:

一、说朋友(根据幼儿实录,共同回顾朋友一起玩开心的情景)

二、找朋友(通过游戏,知道常用物品间相互关联的关系,理解一个物品也可以有好多朋友)

1、提出找朋友要求:每人从包包里面摸出一样物品,帮助物品找到一个朋友后坐下来。

2、玩找朋友游戏

预设情况一、幼儿配对物品正确,全部配齐。重点交流:

(1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)

(2)╳╳还有哪些好朋友?(扩散思维)

预设情况二、幼儿配对物品无法全部成功。重点交流:

(1)为什么你觉得他们是一对好朋友?(说出物品间的关联)

(2)╳╳没有朋友,怎么办?(转换思维)

3、小结:原来这些物品跟我们小朋友一样有好多朋友。

三、朋友乐(体验大家都找到好朋友的快乐,延续至意愿游戏)。

游戏活动狼来了教案篇3

活动目标:

1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

活动准备:

1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程:

1.热身活动。(时间:2分钟运动量:较大)

(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!

(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

(1)自由爬。

师:来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗?

(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)

(2)听信号爬。

师:听,什么声音?(铃鼓)。宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬。

3.尝试倒退爬。

游戏:巧避大熊。

(狮王进行曲的音乐响起,声音忽大忽小。)

师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)

4.巩固倒退爬

师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

5.游戏:蚂蚁背豆。

(1)找粮食

师:宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运粮食

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

6.放松练习,结束活动。

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