2024-2025学年小学环境安全的心理教育教学设计.docx

2024-2025学年小学环境安全的心理教育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学环境安全的心理健康教育

2.教学年级和班级：小学五年级（2）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解环境安全的重要性，增强对环境保护的意识。

2.掌握保护自己心理健康的方法，提高自我调适能力。

3.培养良好的行为习惯，树立正确的价值观和生命观。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境安全的知识理解与应用

2.心理健康调适方法的掌握

3.正确价值观和生命观的确立

难点：

1.对环境安全的认识不足，缺乏环境保护的行动力

2.心理健康调适方法的运用不当，难以应对生活中的压力和挑战

3.价值观和生命观的教育难以深入人心，容易受到外部不良因素的影响

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生对环境安全的认识，培养环境保护的行动力。

2.结合实际生活中的案例，引导学生正确面对压力和挑战，掌握心理健康调适的方法。

3.通过故事讲解、角色扮演等互动形式，引导学生树立正确的价值观和生命观，增强抗诱惑能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟环境安全的场景，让学生身临其境，提高对环境安全的认知。

2.小组合作：分组讨论环境安全问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.案例分析：分析真实的环境安全案例，引导学生学会从实际出发，解决问题。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示环境安全知识和心理健康调适方法，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引入网络资源，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

3.互动式教学：运用问答、小组竞赛等形式，激发学生的学习积极性，提高课堂氛围。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一门非常重要的课程——小学环境安全的心理健康教育。在我们日常生活中，环境安全和心理健康问题无处不在，掌握这方面的知识对我们的成长至关重要。希望通过今天的课程，大家能学会保护自己，关爱环境。

2.探究环境安全知识

首先，我们来了解一下环境安全的基本概念。请同学们翻开课本第6页，阅读“环境安全的定义与重要性”这一部分。读完后，我们来讨论一下环境安全对我们生活的重要性。

3.分析环境安全事故案例

接下来，我们来分析一些实际的环境安全事故案例。请大家观看PPT上的案例图片和视频，思考这些事故发生的原因以及如何预防。观看完毕后，我们分组进行讨论，每组选一个案例，总结出事故的原因和预防措施。

4.学习心理健康调适方法

同学们，环境安全不仅仅包括物质环境，还包括我们的心理健康。在面对生活中的压力和挑战时，我们如何保持心理健康呢？请翻开课本第10页，阅读“心理健康调适方法”这一部分。阅读后，我们来分享一下各自的学习心得。

5.小组讨论

现在，我们来分组讨论一下如何在生活中运用心理健康调适方法。每个小组选一个主题，如“如何应对学习压力”、“如何与同学相处”等，讨论5分钟，然后选代表进行分享。

6.总结正确价值观和生命观

同学们，在我们的成长过程中，树立正确的价值观和生命观是非常重要的。请阅读课本第14页的“正确价值观和生命观的确立”，并结合自己的生活经验，思考如何树立正确的价值观和生命观。

7.小组分享

现在，我们来分享一下各自对正确价值观和生命观的理解。每个小组选一个代表，谈谈你们的看法和体会。

8.课堂小结

通过今天的课程，我们学习了环境安全的重要性、心理健康调适方法以及如何树立正确的价值观和生命观。希望大家能在日常生活中注意环境保护，学会调整自己的心理状态，健康成长。

9.作业布置

请同学们课后撰写一篇关于“如何保护环境安全”的短文，字数不限，把自己的所学所思表达出来。

10.课后反思

教师课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

a.环境保护类：《大自然的孩子》、《绿色希望》等书籍，介绍环境保护的基本知识和实践方法。

b.心理健康类：《青少年心理健康手册》、《心理调适技巧》等书籍，介绍心理健康调适的方法和技巧。

c.价值观和生命观类：《人生的价值》、《生命的意义》等书籍，介绍正确的价值观和生命观。

d.网络资源：中国环境网、心理健康网等，提供环境保护和心理健康的相关信息和知识。

2.拓展建议

a.请同学们阅读拓展资源中的书籍，加深对环境保护、心理健康以及正确价值观和生命观的理解。

b.组织一次环境保护主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，将所学知识付诸实践。

c.邀请心理专业人士进行讲座，介绍心理健康调适的方法和技巧，帮助同学们更好地应对生活中的压力和挑战。