安徽省阜阳市南京路中学2024-2025学年九年级上学期化学第六单元能力提升检测.docx

九年级化学第六单元能力提升

一、选择题

1.我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是()。

A.碳元素B.碳原子C.碳单质D.二氧化碳

2.古人用墨(主要成分为碳单质)绘制的书画作品能够保存至今而不变色，这是因为在常温下碳单质()。

A.化学性质稳定B.硬度高C.导电性能好D.吸附能力强

3.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()。

A.石墨用于制造电极B.一氧化碳用于炼铁

C.用稀有气体制作霓虹灯D.活性炭用于防毒面具

4.有关碳及碳的氧化物的说法正确的是()。

A.碳的单质都是黑色的

B.植物光合作用可将CO?转变为O?

C.CO和CO?元素组成相同，它们的化学性质相似

D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化

5.下列有关二氧化碳的说法正确的是()。

A.实验室用NaCl溶液检验CO?

B.过多排放二氧化碳会造成环境污染

C.相对于燃煤发电，太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放

D.将CO?通入滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝

6.归纳与比较是化学学习的主要方法。下列关于CO?与CO的知识总结不正确的是()。

A.构成：一个CO?分子比一个CO分子多一个氧原子

B.性质：通常情况下，CO?不支持燃烧，CO支持燃烧

C.用途:CO?可用于灭火,CO可作燃料

D.危害：CO?无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

7.国家速滑馆“冰丝带”等冰上场馆，采用CO?制冰技术，可实现(CO?循环利用，碳排放几乎为零。下列说法正确的是()。

A.CO?与冰的化学性质相同

B.CO?分子在制冰过程中不再运动

C.CO?制冰会造成严重的温室效应

D.CO?作制冷剂的原理是干冰升华吸热

8.如图，将充满CO?的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是()。

①试管内液面上升②试管内溶液变浑浊③试管内溶液无变化

④反应完全后，液体充满整支试管

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

9.国家规定，教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应≤0.1%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是()。

A.从教室不同位置多点采集空气样品

B.将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定

C.测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标

D.为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气

10.用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体有吸水的作用，乙中的小花为用紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花，实验过程：(1)关闭开关Ⅰ，打开开关Ⅱ；(2)关闭开关Ⅱ，打开开关Ⅰ。下列说法不正确的是()。

A.实验过程(1)中干燥紫色小花不变红

B.实验过程(2)中紫色小花变红

C.二氧化碳能使干燥紫色小花变红

D.该实验证明二氧化碳能与水反应

11.某小组利用如图装置进行创新实验，酒精灯加金属网罩是为了提高火焰温度。氧化铜和木炭粉在加热条件下反应生成铜和二氧化碳。下列说法不正确的是()。

A.气球可以收集尾气，防止污染空气

B.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体

C.该反应中，化合价降低的是铜元素和碳元素

D.装置中发生反应：C+2CuO高温

12.实验室内，某兴趣小组利用传感器对CO?的性质进行探究。实验步骤如下：

(1)图Ⅰ所示装置的气密性良好，在两只250mL的烧瓶内收集满(CO?气体，在两个注射器内各装入85mL液体(分别是水、澄清石灰水)，连接好装置和气压传感器。(2)两位同学同时迅速将注射器内的85mL液体注入各自的烧瓶中，关闭活塞。(3)一段时间后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像(如图Ⅱ所示)。下列说法不正确的是()。

A.曲线1中表示“振荡”后气压变化的是CD段

B.曲线2表示的是CO?与澄清石灰水反应后，烧瓶内气压的变化

C.通过对比可说明CO?能与水发生反应

D.由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以两个实验的起始阶段气压都快速增大

二、非选择题

13.有碳、氢、氧、钙四种元素，请选用这