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《web前端开发》课程标准(教学大纲)--第1页
《Web前端开发》课程教学大纲
课程类别课程性质
课程代码学时/学分
开课部门开课学期
编制人审定人
一、教学目标
本课程是软件技术专业的一门专业基础课程，主要介绍Web前端开发前景及
相关基础知识、使用Photoshop进行页面UI设计与切图、HTML标签、网页布局、
CSS样式、JavaScript、Bootstrap等内容。通过本课程的学习，使学生能熟悉网页
设计与制作流程，了解网页Web发展历史及其未来方向，掌握常见的网页设计与
制作知识与技能，培养学生的实践动手能力，并具有运用所学的知识与技能Web
前端设计与制作的能力。
分项教学目标如下
1.知识目标
（1）掌握HbuilderX软件的基本操作；
（2）掌握HTML文本控制标记的用法，能够使用该标记定义文本；
（3）掌握HTML图像标记的用法，能够自定义图像；
（4）掌握CSS基础选择器，能够运用CSS器定义标签样式；
（5）掌握盒子的相关属性，能够制作常见的盒子模型效果；
（6）掌握浮动与定位布局的使用技巧，能够运用DIV+CSS为网页布局；
（7）掌握HTML5中视频的相关属性，能够在HTML5页面中添加视频文件；
（8）掌握JavaScript语言的用法，能够制作网页中动态和交互效果。
（9）掌握Bootstrap的用法，能够制作响应式的Web前端。
2.能力目标
（1）具有根据企业的需求撰写企业网站建设的规划书的能力；
（2）具有进行静态页面的设计与制作的能力；
（3）具有熟练地进行网站的制作、管理和维护的能力；
（4）熟悉W3C规范，了解各大主流浏览器的兼容性。
《web前端开发》课程标准(教学大纲)--第1页
《web前端开发》课程标准(教学大纲)--第2页
3.素质目标
（1）加强学生正确的世界观、人生观和价值观的不断形成，树立学生勤于动
手，独立思考的观念；
（2）培养学生严谨的科学态度，提高学生运用马克思主义哲学的科学世界观
和方法论来帮助分析和解决实际问题的能力；
（3）加强学生对自身的认识，提高他们在生活和工作中的适应能力；
（4）引导学生树立正确的价值观，职业观，达到思政育人的目标；
（5）培养和提高学生感受美、表现美和创造美的能力；
（6）树立学生自主学习和终生学习的观念。
二、课程内容设计
1．教学项目设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学
内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计出理论学习与技能
掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项
目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。
2．教学项目课时分配
项目序号名称课时数思政教学环节设计思政目标
演示优秀的中国网
站并讲解Web标
Web前端开发职业
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