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人教版(2019)必修第三册Unit5TheValueofMoney-ReadingandThinking教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版(2019)必修第三册Unit5TheValueofMoney-ReadingandThinking。该章节主要包括三个部分:阅读、思考和练习。
第一部分阅读主要讲述了一位富有的祖父给他的孙子讲述金钱的价值,以及金钱与幸福之间的关系。通过阅读,学生可以了解到金钱虽然重要,但并不是幸福的唯一来源。
第二部分思考主要引导学生思考金钱在生活中的作用,以及如何正确看待金钱。学生需要结合自己的生活经验,思考金钱对于他们的意义。
第三部分练习则是对本节课内容的巩固,包括阅读理解、完形填空和语法练习等。这些练习旨在提高学生的阅读理解能力,以及运用所学知识进行实际操作的能力。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了必修第一册和第二册的相关内容,对于英语阅读、词汇和语法等方面有一定的掌握。通过本节课的学习,学生可以进一步拓展金钱观和价值观的知识,提高英语阅读和思考能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为四个方面:语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:通过阅读和理解文章,提高学生的英语阅读能力,培养他们准确、流畅地运用英语表达金钱观念和价值观的能力。
2.文化意识:通过学习关于金钱和文化背景的知识,使学生了解不同文化对金钱观念的影响,培养他们的文化意识和跨文化交际能力。
3.思维品质:通过思考金钱的价值和作用,引导学生发展独立思考、批判性思维和创新思维等思维品质,使他们能够从不同角度审视和评价金钱。
4.学习策略:通过自主学习、合作学习和探究学习等学习方式,培养学生有效学习的能力,提高他们的学习策略和自我管理能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生已经完成了必修第一册和第二册的学习,他们对英语的基础语法、词汇和阅读理解技巧有了基本的了解。此外,他们可能已经接触过一些关于金钱和价值观的知识,对于讨论金钱在生活中的作用有一定的基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生的学习兴趣可能集中在个人理财、职业规划和发展等方面。在学习能力方面,他们具备一定的阅读理解能力和批判性思维能力。在学习风格上,他们可能更偏好通过实际案例和互动讨论来学习,对于参与小组活动和角色扮演表现出较高的积极性。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的过程中,学生可能会遇到一些关于金钱观念和价值观理解上的困难。例如,如何正确看待金钱与幸福的关系,如何在追求物质享受与精神满足之间保持平衡等。此外,在阅读理解方面,他们可能对于长篇复杂的文本理解和分析存在一定的困难。同时,学生可能需要进一步提高跨文化交际能力,以更好地理解和尊重不同文化背景下的金钱观念。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版(2019)必修第三册的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与本节课内容相关的多媒体资源,如图片、图表和视频等,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解能力。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便于学生进行小组讨论和互动交流,促进他们积极参与课堂活动。同时,确保教室环境整洁、安全,为学生提供一个舒适的学习空间。
教学过程
本节课的教学过程分为以下五个环节:
1.导入(5分钟)
同学们,大家好!上一节课我们学习了金钱的重要性,今天我们将继续探讨金钱的价值,深入理解金钱与幸福之间的关系。希望通过本节课的学习,我们能对金钱有更深刻的认识。现在,请同学们打开人教版(2019)必修第三册,阅读Unit5TheValueofMoney-ReadingandThinking。
2.阅读理解(15分钟)
(1)快速阅读:请同学们快速阅读文章,了解文章大意,并回答以下问题:
问题1:文章讲述了金钱的哪些方面?
问题2:金钱与幸福之间的关系如何?
(2)仔细阅读:请同学们再次阅读文章,关注细节信息,并回答以下问题:
问题3:文章中举例说明了金钱的哪些作用?
问题4:文章中的祖父是如何教育孙子正确看待金钱的?
3.课堂讨论(15分钟)
现在,请同学们分成小组,针对以下话题进行讨论:
话题1:金钱在你生活中的作用是什么?
话题2:你如何看待金钱与幸福之间的关系?
请同学们分享讨论成果,我们将选取部分同学进行回答。
4.案例分析(15分钟)
请同学们阅读教材中的案例,分析金钱在不同情境下的作用,并回答以下问题:
问题5:这些案例
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