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分数四则混合运算教学反思5篇

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分数四则混合运算教学反思5篇

在结束了一个阶段的教学工作后，我们就必须认真写教学反思，

优秀的教学反思可以促使教师不断反思，从而获得更新、更全面的认

识，下面是职场巴巴本店铺为您分享的分数四则混合运算教学反思5

篇，感谢您的参阅。

分数四则混合运算教学反思篇1

今天教学了新单元《分数四则混合运算》的第一课时。这一课时

的教学，是在学生学习了分数的乘除，以及整数的四则混合运算的基

础上进行教学。

在对教材例题的讲解上，先是讲运算顺序，在利用运算律进行简

便运算。本教材的一个例题同时进行了这两个内容的教学，设计得比

较巧妙，利用两种解法，先回顾出运算顺序方面的知识——先乘除再

加减，有括号的先算括号里面的，这一运算顺序对分数乘法同样适用。

再用两种解法之间的联系及简便性的比较，让学生一步明白乘法的分

配律在分数中同样适用，同时强调除法没有分配率。

要强调好“整数乘法的运算律对分数乘法同样适用”的原则，然

后让学生通过对分数连乘的回忆，让学生感受到以前的计算已经应用

了乘法的另两条运算律。如连乘时的交叉约分就应用了乘法结合律

（比如先后两个乘数上进行约分），还有交换律的应用（比如连乘时

的第一个数与第三个数的约分），还有连乘时列式的多样性等，都体

现了乘法的交换律与结合律。在上面的补充基础上才能总结出“整数

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的运算律在分数运算中同样适用”。

最后要注意灵活计算，强调算式中