《诫子书》——诸葛亮.pptVIP

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，

长使英雄泪满襟。;这几句诗写的是哪一位历史人物吗？;;成功目标;;;成功展示;诸葛亮（181—234）,复姓诸葛,名亮,字孔明,号卧龙先生,琅玡阳都（今山东省沂水县）人,三国时蜀汉政治家、军事家。官至丞相。

死后被追谥为“忠武侯”,后世常尊称其“武侯”“诸葛武侯”。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

代表作《出师表》《诫子书》等。;三顾茅庐

隆中对策

草船借箭

舌战群儒

七擒孟获

挥泪斩马谡;《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封家书,是后世历代学子修身立志的名篇。文短意长,言简意赅。概括了做人治学的经验,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁,寄予了诸葛亮希望后代志存高远的厚望。

;《诫子书》诫:告诫，劝勉；子:在这指诸葛亮的儿子诸葛瞻；书:书信，家书。“诫子书”即作者诸葛亮写给儿子，旨在告诫、劝勉的信；高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。

;;文意大比拼;小组竞争,解决字词重点字词解释;（1）夫君子之行

（2）非淡泊无以明志

（3）非宁静无以致远

（4）淫慢则不能励精

（5）险躁则不能治性

;（6）年与时驰

（7）意与日去

（8）遂成枯落

（10）悲守穷庐

;夫君子之行,静以修身,俭以养德。;夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。;年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!;我是播音员;诫子书;;小组讨论：诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？;诸葛亮认为成才的条件是什么？;这几个条件之间有什么关系？;本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？;无论学习还是做人，作者强调的都是一个“静”字:修身要静，学习要静，获得成功也取决于静。把失败归结一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强论述效果;;拓展提升;1.下面句子的诵读节奏划分错误的一项是()

A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。

B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。

C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。

D.年与/时驰,意与/日去,遂成/枯落,多不/接世。;2.将下面句子译成现代汉语。

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

;3.选用原文中的字填空。

文中指出修身、养德的方法就是“”和“”;

无论是“明志”,还是“成学”,作者强调获得成就取决于“”,

“”则导致失败。;4.找出文中“志”与“学”关系的句子，谈谈你的理解。;成功用学