2024-2025学年趣味田径课程教学设计方案.docx

2024-2025学年趣味田径课程教学设计方案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《2024-2025学年趣味田径课程教学设计方案》

年级：五年级

教材：《小学体育课程标准》田径部分

本节课内容主要包括：

1.熟悉田赛和径赛的基本规则及技巧。

2.学习接力跑和跳远两个项目。

3.掌握接力棒的传递方法和跳远的起跳技巧。

4.培养团队协作能力和竞技体育精神。

二、核心素养目标

1.提升运动能力：通过学习接力跑和跳远，培养学生田径运动技能，提高速度、力量和协调性。

2.强化健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进健康成长。

3.培养体育品德：教学中注重团队协作和竞技体育精神的培养，提高学生遵守规则、尊重对手的道德素养。

4.增进体育文化素养：让学生了解田径运动的历史与文化，激发对体育运动的兴趣和热爱。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.接力跑中接力棒的传递技巧。

2.跳远中起跳技术的掌握。

难点：

1.接力棒传递时速度与平稳性的平衡。

2.跳远中起跳力量的准确控制。

解决办法及突破策略：

1.接力棒传递：通过反复练习，让学生体会传递过程中的节奏和力度，采用慢动作分解教学，强调握棒和交棒的正确姿势，以及练习中逐步提高速度。

2.起跳技术：利用辅助教学工具，如跳板，帮助学生感受起跳时的用力点，通过视频分析优秀运动员的起跳动作，让学生模仿练习，并结合教师个别指导，纠正动作偏差，提高起跳效率。同时，设计不同难度的练习，让学生逐步克服恐惧，增强信心。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探究接力跑和跳远的技巧，培养学生的自主学习能力。

-情境教学法：设置模拟比赛场景，让学生在实际情境中体验并掌握运动技巧，提高学习兴趣。

-互动教学法：通过师生互动、生生互动，促进学生交流，提高团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频、动画等多媒体资源，展示标准动作和技巧，帮助学生直观理解。

-网络资源：运用体育教学软件和在线资源，拓展学习内容，提高教学效果。

-实物教学：使用接力棒、跳板等实物教学工具，让学生亲身感受动作要领，提高实践操作能力。

五、教学过程

第一课时：接力跑教学

一、课堂导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习一项非常有趣的田径运动——接力跑。接力跑不仅需要速度，还需要团队协作。让我们一起来感受这项运动的魅力吧！

2.简介接力跑：接力跑是一种田径短跑项目，由四名运动员组成的接力队伍完成。每名队员跑一定的距离后，将接力棒传递给下一位队员。今天我们将学习接力棒的传递技巧。

二、技术讲解与示范（10分钟）

1.讲解接力棒传递技巧：传递接力棒时，要注意以下几点：

a.接棒人提前起跑，保持与传棒人适当的距离。

b.传棒人要在接力区前10米左右开始挥动接力棒，以便接棒人顺利接棒。

c.接棒人接棒时，要用虎口部位握住接力棒，保持稳定。

2.示范：请同学们仔细观察我的动作，我将为大家展示接力棒传递的技巧。

三、分组练习（10分钟）

1.分组：将全班同学分成若干小组，每组四人，确保每组都有不同运动水平的学生。

2.练习：

a.练习起跑和接棒：起跑者从起跑线起跑，接棒者在接力区等待接棒。起跑者到达接力区前10米时，开始挥动接力棒，接棒者顺利接棒。

b.练习传递接力棒：两组同学相对站立，练习接力棒的传递。注意传递过程中的稳定性和速度。

四、比赛与总结（10分钟）

1.比赛：组织小组接力比赛，让同学们将所学技巧运用到实际比赛中。

2.总结：比赛结束后，邀请同学们分享自己的感受和收获。总结接力跑的技巧和团队协作的重要性。

第二课时：跳远教学

一、课堂导入（5分钟）

1.开场：同学们，上一节课我们学习了接力跑，今天我们要学习另一项有趣的田径运动——跳远。跳远需要我们掌握正确的起跳技巧，让我们一起来学习吧！

2.简介跳远：跳远是一项历史悠久的田径项目，主要考验运动员的爆发力和技巧。今天我们将学习跳远的起跳技巧。

二、技术讲解与示范（10分钟）

1.讲解起跳技巧：跳远时，起跳环节至关重要。以下是起跳技巧的要点：

a.起跳前要保持身体放松，做好预摆动作。

b.起跳时，脚跟先着地，迅速过渡到脚掌，用力向前上方跳起。

c.起跳过程中，手臂要配合摆动，增加起跳力量。

2.示范：请同学们仔细观察我的动作，我将为大家展示跳远的起跳技巧。

三、分组练习（10分钟）

1.分组：将全班同学分成若干小组，每组四人，确保每组都有不同运动水平的学生。

2.练习：

a.练习起跳动作：同学们在跳板上练习起跳，感受起跳时的用力点和摆动动作。

b.实地跳远：在沙坑